محتوى بالعربية والفرنسية والإنجليزية — استعرض الوحدات وادرس الفصول بالأسلوب الذي يناسبك
وحدة مركزة لمادة التخصص في الفلسفة، تغطي مقومات التفكير الفلسفي وآلياته، والمسار التاريخي للفكر الفلسفي، والمباحث الفلسفية والعلوم الإنسانية، ثم المؤلفات والترجمة وفق مجالات التوصيف الرسمي.
Didactique des Sciences Sociales — Histoire, Géographie et Éducation à la Citoyenneté
وحدة مبنية على توصيف اختبار «ديداكتيك مادة التخصص» الصادر عن المركز الوطني للامتحانات (دورة نونبر 2025) لمباريات ولوج سلك تأهيل أطر التدريس، تخصص الاجتماعيات: الديداكتيك العام (15%)، وديداكتيك التاريخ (35%)، وديداكتيك الجغرافيا (35%)، وديداكتيك التربية على المواطنة/التربية المدنية (15%). وتركز على أدوات بناء التعلم وتحليل الوثائق والمفاهيم والمهارات المستهدفة وفق توصيف الاختبار، بما يساعد المترشح على توزيع مراجعته وفق الأوزان وفهم منطق الأسئلة التطبيقية.
Sociologie de l'éducation
العلاقة بين التربية والمجتمع، نظريات إعادة الإنتاج، والمؤسسة التعليمية كفضاء اجتماعي. تركز هذه الوحدة على المدرسة باعتبارها مؤسسة اجتماعية تنتج فرصا للتعلم والاندماج، وتتأثر بالمحيط والقيم واللامساواة والرهانات الثقافية.
Didactique de la langue arabe — Lycée
ديداكتيك النصوص المسرحية والأدبية باللغة العربية بالثانوي التأهيلي: من تدريس المسرح والقراءة الممسرحة إلى المقاربات النقدية الحديثة لتدريس الأدب وتصنيف الصور البلاغية.
Didactique des Sciences de la Vie et de la Terre — Secondaire collégial
تضع هذه الوحدة منهج الاستقصاء في مركز تعلم علوم الحياة والأرض بالثانوي الإعدادي، من صياغة التساؤلات والفرضيات إلى الملاحظة والتجريب وبناء الاستنتاج. وتوضح كيف يُنظم المدرس هذا المسار بما يناسب طبيعة المعرفة العلمية ومستوى المتعلم، لتصبح الأنشطة التجريبية وسيلة لبناء التفكير العلمي لا مجرد تنفيذ لتعليمات جاهزة.
Didactique physique-chimie — Lycée
تعمق هذه الوحدة فهم المقاربة التجريبية في تدريس الفيزياء والكيمياء بالسلك التأهيلي، مع التركيز على دور التجربة في بناء النماذج والمفاهيم ومعالجة المشكلات العلمية. وترافق ذلك بقواعد الأمن والسلامة وتدبير العمل المخبري، حتى يتمكن المترشح من تحليل الوضعيات الديداكتيكية وربط المعرفة العلمية بشروط تعلمها داخل القسم.
Didactique des mathématiques — Lycée
حقل الديداكتيك ومفاهيمه التأسيسية (العقد الديداكتيكي، الترنسبوزسيون الديداكتيكي)، أدوات التحليل الديداكتيكي والوضعيات-المسائل وتحليل أخطاء المتعلمين، المنهاج والموارد الديداكتيكية الرقمية، البيداغوجيا بالأهداف، المقاربة بالكفايات، التعلم النشط وبيداغوجيا الاستقصاء، وقاموس فرنسي-عربي للمصطلحات — وفق التوصيف الرسمي الصادر عن المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات.
Didactique des mathématiques — Collège
تضع هذه الوحدة حل المسائل في قلب تعلم الرياضيات بالثانوي الإعدادي، وتوضح الأسس التي تجعل النشاط الرياضي مجالًا لبناء المفاهيم والاستدلال لا لتطبيق القواعد فقط. ومن خلال التوجيهات الرسمية ومبادئ التدريس الفعال، يكتسب المترشح أدوات لقراءة الصعوبات وتنظيم التدرج وبناء مواقف تدفع المتعلم إلى التفكير الرياضي.
Didactique du français — Collège
توضح هذه الوحدة الأسس التي ينتظم وفقها تدريس الفرنسية في الثانوي الإعدادي، ولا سيما المدخل بالأنواع الأدبية وبناء كفايات القراءة. وتركز على العلاقة بين خصائص النص والأنشطة المقترحة ومسار الفهم، بما يساعد المترشح على قراءة التوجيهات الرسمية وتحويلها إلى اختيارات ديداكتيكية ملائمة لمستوى المتعلمين.
Maîtrise du français
تستهدف هذه الوحدة تعزيز التحكم في الفرنسية من خلال قضايا النحو والصرف والتصريف والإملاء وتوافق اسم المفعول، إلى جانب أنواع النصوص والملاحظة التركيبية والكتابة المهنية. كما تستحضر الإطار الأوروبي المرجعي وبيداغوجيا الفرنسية، بما يجعلها مساحة تجمع الدقة اللغوية بالقدرة على التحليل والصياغة في السياقات التربوية.
Linguistique & Phonétique
مخارج الأصوات العربية الـ17، صفاتها الذاتية، الصواتة الفرنسية (الصوامت والصوائت بالـIPA)، والوعي الصواتي في التعليم الابتدائي. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.
من المعلقة إلى قصيدة النثر: 17 فصلًا في الشعر العربي القديم والعباسي والأندلسي والحديث، والنثر والسرد قديمهما وحديثهما، والمسرح العربي، والنقد القديم ومناهج التحليل الحديثة ونظريات التلقي — بتطبيقات محللة وأفخاخ امتحانية وأوراق مراجعة. يغطي المجال الرئيس الثاني من توصيف اختبار «مادة التخصص» في اللغة العربية (50% من الاختبار).
Connaissances en EPS — concours d’inspection (session 2022)
وحدة بالفرنسية مبنية على بطاقة توصيف اختبار «المعارف المرتبطة بمادة التربية البدنية والرياضية» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي، دورة 2022 (ثلاث ساعات، معامل 3، لغة الاختبار الفرنسية). تغطي المجالات الثلاثة بأوزانها: علوم الأنشطة البدنية والرياضية (40%)، وتقنيات الأنشطة (30%)، والجوانب التشريعية والمؤسساتية (30%). ثمانية فصول ورائز بصيغة الاختيار من متعدد. حدودها: البطاقة من دورة 2022 ولم تظهر التربية البدنية في فهرس دورة 2025، ولم نقرأ المذكرات والدوريات المنظمة، ولا نضمن أن يكون توصيف 2026 كله QCM.
Didactique de l’EPS — concours d’inspection (session 2022)
وحدة بالفرنسية مبنية على بطاقة توصيف اختبار «بيداغوجيا التخصص — مادة التربية البدنية والرياضية» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي، دورة 2022 (ساعتان، معامل 2، لغة الاختبار الفرنسية). تقرأ المجالين: الديداكتيك والبيداغوجيا (60%) وتحليل الممارسات المهنية (40%) بعين المفتش، وتكمل وحدة «Didactique de l’EPS» بأساليب التدريس وأنواع التدخل وطرق تحليل الممارسات. ثمانية فصول ورائز بصيغة الاختيار من متعدد. حدودها: البطاقة من دورة 2022 ولم تظهر التربية البدنية في فهرس دورة 2025، وببليوغرافيتها الطويلة لم تُقرأ، ولا نضمن أن يكون توصيف 2026 كله QCM.
Savoirs en philosophie — concours d’inspection (session 2022)
وحدة مبنية على بطاقة توصيف اختبار «المعارف المرتبطة بمادة الفلسفة» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي، دورة 2022 (ثلاث ساعات، معامل 3). تغطي المجالات الخمسة بأوزانها: مفاهيم وقضايا (20%)، وعصور الفلسفة (25%)، ومجالات فلسفية (25%)، وأعلام ومؤلفات ومذاهب (10%)، والإبيستيمولوجيا والعلوم الإنسانية (20%). سبعة فصول ورائز بصيغة الاختيار من متعدد، وهي تكمل وحدة «مادة التخصص — الفلسفة». حدودها: البطاقة من دورة 2022 ولم تظهر الفلسفة في فهرس دورة 2025، ولا نضمن أن يكون توصيف 2026 كله QCM.
Didactique de la philosophie — concours d’inspection (session 2022)
وحدة مبنية على بطاقة توصيف اختبار «بيداغوجيا التخصص» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي، تخصص الفلسفة، دورة 2022 (ساعتان، معامل 2). تقرأ المجالات الخمسة بعين المفتش: المنهاج (25%)، والممارسات الديداكتيكية (25%)، والأسس البيداغوجية (20%)، والنمط الرقمي (15%)، والأسس القيمية (15%)، وتكمل وحدة الكفاءة المهنية في الفلسفة. ثمانية فصول ورائز بصيغة الاختيار من متعدد. حدودها: البطاقة من دورة 2022 ولم تظهر الفلسفة في فهرس دورة 2025، ومجالا الرقمي والقيم عنوانان بلا بنود، ولا نضمن أن يكون توصيف 2026 كله QCM.
Savoirs en éducation islamique — concours d’inspection (session 2022)
وحدة مبنية على بطاقة توصيف اختبار «المعارف المرتبطة بمادة التربية الإسلامية» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي، دورة 2022 (ثلاث ساعات، معامل 3). تغطي المجالات الثمانية بأوزانها الرسمية: القرآن وعلومه، والحديث ومصطلحه، والعقيدة، وأصول الفقه والمقاصد (15% لكل منها)، والفقه، والسيرة، والفكر والحضارة، والتزكية (10% لكل منها). عشرة فصول ورائز بصيغة الاختيار من متعدد. تصرّح الوحدة بحدودها: البطاقة من دورة 2022 ولم تظهر التربية الإسلامية في فهرس دورة 2025، ولا نضمن أن يكون توصيف 2026 كله QCM.
عرض 1–17 من 117 وحدة
وحدات EduConcours ليست تجميعًا للمفاهيم ولا مقررات جامعية مطولة. صُممت لتقدم للمترشح مادة مركزة ودقيقة ومنظمة وفق ما يُنتظر منه في الاختبارات والمباريات.
تبدأ كل وحدة بسياق واضح، ثم تعريفات مختصرة، وجداول للتمييز بين المفاهيم المتقاربة، ووضعيات تطبيقية، وتنبيهات إلى الأخطاء الشائعة، مع ربط المحتوى بالسياق التربوي المغربي.
الوحدة الجيدة ليست الأطول، بل الأكثر فائدة يوم الاختبار.
خلية إعداد المحتوى في EduConcours