الوحدات والدروس لمباريات التربية والتكوين

ديداكتيك التربية الإسلامية — مباراة التفتيش (دورة 2022)

Didactique de l’éducation islamique — concours d’inspection (session 2022)

وحدة مبنية على بطاقة توصيف اختبار «بيداغوجية مادة التخصص» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي، تخصص التربية الإسلامية، دورة 2022 (ساعتان، معامل 2). تقرأ المجالات السبعة بعين المفتش وتحيل على وحدة الكفاءة المهنية للتفصيل، وتنفرد بمجال التكوين والتأطير الميداني ودور المفتش. تسع فصول ورائز بصيغة الاختيار من متعدد. حدودها: البطاقة من دورة 2022 ولم تظهر التربية الإسلامية في فهرس دورة 2025، ولا نضمن أن يكون توصيف 2026 كله QCM.

ديداكتيك الاجتماعيات — مباراة التفتيش (الثانوي الإعدادي)

Didactique des sciences sociales — Concours d’inspection (collège)

وحدة مبنية على بطاقة توصيف مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي الإعدادي (دورة يوليوز 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك الاجتماعيات (80% من الاختبار الكتابي بالعربية): أسس ومرجعيات الديداكتيك (40%)، والتطبيقات في التخطيط والتدبير والتقويم والبحث التدخلي (60%). مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية للإعدادي (غشت 2009) ومن الأدبيات الديداكتيكية، مع مقدمة لكل فصل وقاموس بالمصطلحات العربية والفرنسية، وتصريح بما لم نطّلع عليه من الوثائق.

المعارف والكفايات في اللغة الإنجليزية — مباراة التفتيش (الثانوي الإعدادي)

English Knowledge and Competences — Inspector Competition (Middle School)

وحدة بالإنجليزية مبنية على بطاقة توصيف اختبار «المعارف والكفايات» لمباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي الإعدادي، تخصص اللغة الإنجليزية (دورة يوليوز 2025). تغطي المجالات الثلاثة بأوزانها الرسمية: الفهم القرائي (37.5%)، واللغة وجوانب التواصل (37.5%)، والتعبير الكتابي (25%). عشرة فصول ورائز بصيغة الاختبار. تصرّح الوحدة بحدودها: لا نصوص مقررة ولا امتحانات سابقة، والمستوى المطلوب غير مذكور في البطاقة، ولا أوزان داخل المجال الواحد.

ديداكتيك اللغة الإنجليزية — مباراة التفتيش (الثانوي الإعدادي)

English Didactics — Inspector Competition (Middle School)

وحدة بالإنجليزية مبنية على بطاقة توصيف مباراة ولوج مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي الإعدادي، تخصص اللغة الإنجليزية (دورة يوليوز 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80%): المجال الأول (النظريات والمقاربات ومنهجية التدريس) والمجال الثاني (المواد والتقويم وتقييم المناهج والسياسات). عشرة فصول ورائز بصيغة الاختبار. تصرّح الوحدة بحدودها: لا أوزان داخل المكوّن في البطاقة، ولم تُراجَع الوثائق المغربية الرسمية للإنجليزية بالإعدادي، واختبار المعارف والكفايات له وحدة مرافقة مستقلة.

التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادتي التاريخ والجغرافيا — السلك الثانوي التأهيلي

Orientations Pédagogiques et Programmes — Histoire et Géographie — Cycle Qualifiant

الوثيقة الرسمية للتوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادتي التاريخ والجغرافيا بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): الأسس الديدكتيكية، الكفايات النهائية حسب المستويات الثلاثة (الجذع المشترك، الأولى والثانية بكالوريا) وحسب المسالك، البرنامج بمحاوره الكبرى، الدعامات الديدكتيكية، والتقويم التربوي. وتساعد المترشح على قراءة كل مادة بمنطقها الخاص، مع استيعاب موقعهما المشترك في تنمية التفكير التاريخي والمجالي.

التوجيهات التربوية والبرامج الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية (السلك التأهيلي) — النسخة الفرنسية

Orientations pédagogiques et programme d'enseignement de l'EPS dans le cycle secondaire qualifiant

الوثيقة الرسمية للتوجيهات التربوية الخاصة بمادة التربية البدنية والرياضية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (يوليوز 2007)، مقدمة بالكامل باللغة الفرنسية: الإطار النظري والمنهجي، الكفايات، المجزوءات الست، والتقويم والتنقيط.

علوم اللغة واللسانيات — مادة التخصص (اللغة العربية)

من العلامة اللغوية إلى الخطاب: 19 فصلًا في الصوتيات والصواتة، وعلم المعجم والدلالة، والصرف والنحو، وفقه اللغة وتاريخ العربية، واللسانيات العامة والتطبيقية، والسيميائيات وتحليل الخطاب، والعروض والبلاغة — بتطبيقات محللة وجداول «لا تخلط بين» وأوراق مراجعة. يغطي المجال الرئيس الأول من توصيف اختبار «مادة التخصص» في اللغة العربية (50% من الاختبار).

البرامج والتوجيهات التربوية — مادة اللغة الفرنسية (الثانوي الإعدادي)

Programmes et Orientations Pédagogiques — Français au collège

الوثيقة الرسمية للبرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة الفرنسية بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (غشت 2009): الإطار العام، التنظيم الديداكتيكي، مجالات التعلم، التقويم، الدعم، ودمج تكنولوجيا المعلومات.

القياس النفسي وتقويم التعلّمات

Mesure psychométrique et évaluation

مبادئ القياس النفسي (الصدق، الثبات، المعايير)، الروائز النفسية، وتقويم التعلّمات. تغني هذه الوحدة فهم المتعلم من زاوية النمو والدافعية وبناء المعرفة، وتساعد على تفسير السلوك التعلمي واختيار وضعيات دعم ملائمة للفروق الفردية.

نظريات الشخصية

Théories de la personnalité

المقاربات الكبرى لتفسير الشخصية: التحليلية، السلوكية، الإنسانية، والسماتية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

الأساسيات في الإعلاميات

Les bases de l’informatique

أساسيات منظومة الإعلام، برامج المكتبيات، واستعمال شبكة الأنترنيت. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

القدرات المنطقية والاستدلال

Capacités logiques et raisonnement spatial

الاستدلال المنطقي الرياضي واللغوي، والتركيز والملاحظة ورصد الروابط المنطقية في الأشكال — روائز سيكوتقنية. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

ديداكتيك اللغة الفرنسية — السلك الابتدائي

Didactique du Français — Cycle primaire

المقاربة التواصلية، فهم المسموع والمقروء، الإنتاج الشفهي والكتابي، وتقويم الكفايات اللغوية في الفرنسية. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.

معارف علوم الحياة والأرض والفيزياء

Savoirs Scientifiques

معارف علوم الحياة والأرض والفيزياء والتكنولوجيا حسب توصيف مباراة التفتيش: مفاهيم مفسرة، قراءة رسوم ومعطيات، أخطاء شائعة، وحالات علمية وديداكتيكية تربط المعرفة بالاستدلال.

ديداكتيك النشاط العلمي

Didactique des sciences (Activité scientifique)

التوجيهات التربوية للنشاط العلمي، نهج التقصي، بناء المقطع التعليمي وتدبير التقويم والدعم. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتحليل وضعيات التعليم والتعلم، وبناء تعلمات قابلة للتقويم، وربط الدرس بالكفايات والمنهاج والصعوبات الشائعة لدى المتعلمين.

ديداكتيك اللغة العربية

Didactique de la langue arabe

وحدة معمقة في ديداكتيك اللغة العربية بالتعليم الابتدائي، تنتقل من مرجعيات المنهاج إلى تحليل التعلم الفعلي: الشفهي والقراءة والكتابة والظواهر اللغوية والتقويم والدعم، مع حالات مهنية وقرارات تأطيرية مناسبة لمباراة التفتيش.

المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي

Concepts pedagogiques frequents au Maroc

وحدة معرفية تحليلية في المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي، تتجاوز التعريفات المختصرة إلى تمييز المفاهيم المتقاربة وفحص حدودها واستعمالها في حالات مهنية مناسبة لمباراة التفتيش التربوي.