رائز — علوم اللغة واللسانيات — مادة التخصص (اللغة العربية)

1. الكلام هو:

• تحقق فردي للنظام في موقف ✓
• النظام المجرد المشترك بين المتكلمين
• اللغة المكتوبة دون المنطوقة
• الرصيد المعجمي الذي يملكه الفرد

جملة ينطقها شخص الآن مثال على الكلام.

2. /ب/ في الوصف الشائع:

• لثوي احتكاكي مهموس
• شفوي انفجاري مجهور ✓
• أنفي شفوي مهموس
• حلقي انفجاري مجهور

تغلق الشفتان ثم يتحرر الهواء مع الجهر.

3. أي قول عن المعاجم العربية غير صحيح؟

• تنوعت طرائق ترتيبها ومناهجها
• منها ما يرتب بحسب الجذور
• كلها ترتب بحسب أواخر الجذور ✓
• منها ما يسهل الكشف بأوائل الكلمات

عرفت العربية طرائق متعددة؛ التعميم بـ«كلها» هو الفخ.

4. الألومورفات هي:

• جذور مترادفة تدل على معنى واحد
• صيغ مشتقة من وزن واحد
• مقاطع صوتية متماثلة في البنية
• تحققات مختلفة لمورفيم واحد بحسب البيئة ✓

الهوية الوظيفية واحدة مع اختلاف الصورة المشروطة.

5. الابتكار المشترك يفيد في:

• تحديد فرع نسبي بين لغات ✓
• تأريخ المخطوط وتحديد ناسخه
• تحليل الجملة إلى عناصرها
• ترتيب مواد المعجم وأبوابه

التغير المشترك المميز أدل على التجمع من صفة موروثة عامة.

6. أي عبارة أدق عن العلاقة بين المجالين؟

• التطبيقية تستهلك ما تنتجه النظرية ولا تقدم معرفة جديدة تعود عليها
• بينهما تبادل؛ النظرية تفيد المشكلة ونتائج التطبيق قد تعدل الفهم ✓
• التطبيقية تستهلك النظرية ولا تنتج معرفة
• العامة أدق علميًا لأنها لا تخالط الواقع

العلاقة ذهاب وإياب وليست سلّمًا أحادي الاتجاه.

7. في «عاد سالم»، من الخلفية المعتادة:

• أن سالمًا لم يغادر مكانه
• أن المتكلم هو سالم نفسه
• أن سالم كان غائبًا أو بعيدًا ✓
• أن الجملة تحمل معنى الاستفهام

فعل العودة يعامل الوجود السابق خارج الموضع كخلفية.

8. الردف هو:

• الحرف الذي يلي الروي في بنية القافية
• أول حرف ساكن في البيت
• حركة الروي في القافية المطلقة
• حرف مد أو لين قبل الروي مباشرة وفق شروطه ✓

هو واحد من حروف القافية السابقة للروي.

9. الكفاية في التصور التوليدي الكلاسيكي هي:

• معرفة المتكلم بلغته ✓
• سرعة المتكلم وطلاقته في الأداء
• عدد المفردات التي يحفظها المتكلم
• ما ينجزه المتكلم فعلًا في موقف

الإنجاز هو استعمال المعرفة في الواقع.

10. ما الذي يميز الصوت الأنفي؟

• انحباس الهواء انحباسًا تامًا
• خروج الهواء عبر الأنف ✓
• امتداد الصوت مدة أطول
• اهتزاز الوترين الصوتيين

ينخفض الحنك اللين فيفتح الممر الأنفي.

11. أي عامل قد يضلل قائمة التواتر؟

• ورود كلمات وظيفية في القائمة
• ترتيب الوحدات ترتيبًا تنازليًا
• نوع النصوص وعدم توازن العينة ✓
• إدراج الأرقام ضمن الإحصاء

مدونة صحفية مثلًا قد تضخم ألفاظ السياسة ولا تمثل المحادثة أو الأدب.

12. أي وصف صحيح للجذع؟

• هو الجذر نفسه في كل التحليلات
• هو الحرف الأخير الذي تلحقه العلامة
• هو المعنى المعجمي المجرد للكلمة
• الأساس الذي تلحق به علامة في مرحلة تحليل ✓

قد يكون الجذع مشتقًا ومعقدًا؛ تحديده تابع للعملية المدروسة.

13. العربية الجنوبية القديمة:

• لغات سامية قريبة وليست عربية لمجرد الجغرافيا ✓
• لهجات عربية قديمة لقربها الجغرافي من موطن العربية
• صور قديمة من الفصحى الحديثة
• نظام كتابة لا لغة وراءه

التصنيف لغوي لا جغرافي.

14. عند مقارنة مدونتين مختلفتي الحجم نبدأ عادة بـ:

• العدد الخام لتكرارات الوحدة
• التواتر النسبي مع فحص التصميم ✓
• استبعاد المدونة الأكبر حجمًا
• ترتيب الوحدات ترتيبًا أبجديًا

التطبيع مثل لكل مليون كلمة يجعل المقارنة الأولية أعدل.

15. الأثر التأثيري هو:

• المعنى المعجمي لألفاظ القول
• الفعل الذي ينجزه القول نفسه
• ما حدث للمتلقي نتيجة القول ✓
• البنية النحوية التي صيغ بها

التحذير قوة إنجازية، أما خوف السامع أو فراره فأثر.

16. هل كل تقديم يفيد القصر؟

• نعم؛ التقديم دليل على القصر في كل تركيب
• نعم في النثر دون الشعر
• نعم إذا كان المقدم معرفة
• لا؛ قد يفيد العناية أو يفرضه التركيب أو الإيقاع ✓

القصر يحتاج بنية وقرينة مقامية.

17. لماذا لا نطابق اللغة/الكلام مع الكفاية/الإنجاز؟

• لأن لكل ثنائية خلفية نظرية وموضوعًا مختلفًا رغم التقارب ✓
• لأن لا صلة بين الثنائيتين أصلًا في التصور اللساني الحديث
• لأن الثانية صوتية والأولى دلالية
• لأن الأولى تخص النحو وحده

التشابه لا يلغي اختلاف النظرية والهدف.

18. الجهر يرتبط بـ:

• موضع اللسان من الحنك
• اهتزاز الوترين الصوتيين ✓
• انحباس الهواء في المخرج
• طول الصوت وامتداده

الجهر خاصية حنجرية، وليس هو الشدة أو العلو السمعي.

19. ما الذي يميز التعبير الاصطلاحي عن التركيب الحر غالبًا؟

• كونه مؤلفًا من كلمتين اثنتين لا أكثر في كل الأحوال
• اشتماله على فعل ضمن عناصره
• ثبات نسبي ومعنى لا يتنبأ به الجمع الحرفي كاملًا ✓
• كتابته موصولة دون مسافات

الاصطلاحية درجات، لكن عدم التركيب الدلالي والثبات مؤشرين أساسيين.

20. الفاعل والمنفذ:

• مصطلحان مترادفان في التحليل
• كلاهما يحدد بالعلامة الإعرابية
• الأول وحدة صرفية والثاني نحوية
• الأول وظيفة نحوية والثاني دور دلالي ✓

قد يجتمعان، وقد يشغل الفاعل دور مجرّب أو متأثر بحسب الفعل والبناء.

21. العربية قبل الإسلام كانت:

• ذات تنوعات وشواهد كتابية وشفهية متعددة ✓
• متطابقة في مناطقها كلها لا تختلف من قبيلة إلى أخرى
• خالية من الشعر والنثر الفني
• غير مشهودة في أي نقش

التنوع حقيقة تاريخية، وإن اختلف حجم ما وصلنا.

22. وسم المدونة آليًا يعني أنه:

• يعطي تحليلًا صحيحًا لا خطأ فيه ولا يحتاج مراجعة
• يضيف تحليلات تحتاج معرفة دقتها ومراجعة مناسبة ✓
• ينقل نصوصها إلى لغة أخرى
• يجعلها ممثلة لمجتمع المتكلمين

أداة الوسم قد تخطئ، خصوصًا مع الغموض أو اختلاف النوع.

23. في نموذج سوسير، العلامة تتكون من:

• موضوع ومؤول وحامل علامة
• أيقونة ومؤشر ورمز
• دال ومدلول ✓
• نص وسياق ومتلق

الدال هو الوجه القابل للإدراك والمدلول هو المفهوم.

24. الكناية تفترق تقليديًا عن المجاز بأنها:

• تمنع إرادة المعنى الأصلي بقرينة
• تقوم على المشابهة بين الطرفين
• تحذف أحد طرفي التشبيه وأداته
• تجيز إرادة المعنى الأصلي مع إرادة لازمه ✓

مثل «نظيف اليد» مع استنتاج النزاهة.

25. البحث الوصفي يسأل:

• كيف يستعمل الناس اللغة وما انتظام ذلك؟ ✓
• ما الصيغة التي ينبغي أن تفرض على المتكلمين؟
• من المخطئ في استعمال اللغة؟
• كيف نصوغ النص القانوني؟

الوصف يلاحظ الاستعمال ويستخرج انتظامه وسياقه.

26. الاحتكاكي ينتج من:

• انحباس تام للهواء ثم انفجار
• ممر ضيق يولد اضطرابًا هوائيًا ✓
• مجرى مفتوح لا يعوق الهواء
• مرور الهواء من التجويف الأنفي

مثل /س/ حيث يولد التضييق احتكاكًا مسموعًا.

27. لماذا لا يكفي الأصل التاريخي لتحديد معنى كلمة اليوم؟

• لأن دلالات الكلمات لا تتغير عبر الزمن ولا تتبدل بالاستعمال
• لأن المعاجم لا تسجل الشواهد
• لأن الاستعمال المتزامن قد يطور حواسًا وقيمًا جديدة ✓
• لأن أصول الكلمات أعجمية في الغالب

المعنى المعاصر يثبت من الاستعمال الحالي، ولو ساعد الأصل على شرح المسار.

28. الحجة تختلف عن الملحق لأن الحجة:

• الحجة أطول من الملحق في التركيب
• الحجة منصوبة والملحق مجرور
• الحجة تحمل معنى والملحق لا يحمله
• يفتح لها معنى الرأس موقعًا بدرجة ما ✓

الملحق يضيف ظرفًا اختياريًا غالبًا، بينما ترتبط الحجة ببنية الفعل الدلالية.

29. أثر القرآن في تاريخ العربية يشمل:

• المركزية النصية والدينية والتحفيز على الضبط والدراسة ✓
• إلغاء التنوع اللهجي في وقت وجيز وتوحيد ألسنة العرب كلها
• توليد جذور اللغة وأبنيتها
• الحد من انتشار الكتابة والتدوين

أسهم في مكانة العربية وعلومها دون أن يلغي التاريخ السابق والتنوع.

30. دقة إجمالية عالية تكفي لتقييم نظام لغوي؟

• نعم؛ الدقة الإجمالية معيار كاف للحكم على النظام
• لا؛ نفحص الفئات والأخطاء والآثار وخط الأساس ✓
• نعم إذا كان النظام حديث البناء
• نعم ما دامت البيانات كبيرة

قد تخفي الدقة فشلًا على لهجة أو فئة نادرة مهمة.