روائز واختبارات لمباريات التربية والتكوين

الإطار المرجعي الكامل للتوجيهات التربوية والبرامج الرسمية لمادة علوم الحياة والأرض بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): الأسس والمنطلقات، توزيع الحصص والوحدات عبر جميع الشعب والمسالك، المقاربة بالكفايات، والتقويم التربوي.

الإطار المرجعي الكامل للتوجيهات التربوية والبرامج الرسمية لمادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): المبادئ والمرتكزات، المقاربة الفلسفية والبيداغوجية، برنامج الجذع المشترك والسنتين الأولى والثانية بكل مجزوءاتها ومفاهيمها، وتوزيع البرنامج حسب المسالك.

الإطار المرجعي الكامل للبرامج والتوجيهات التربوية لمادة الإعلاميات بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (غشت 2009): المقاربة بالكفايات، الكفايات ومجالات العمل الثلاثة (البحث، المعالجة، التواصل)، توزيعها حسب مستويات السلك الثلاث، المنهجيات البيداغوجية، والتقويم.

L'ingénierie didactique concrète de l'enseignement du français au cycle secondaire qualifiant : construction d'une séquence didactique, démarche de la lecture méthodique et de l'œuvre intégrale, production écrite (dissertation, compte rendu critique), activités orales, évaluation critériée et remédiation.

القوانين والنصوص التنظيمية والأنظمة الأساسية للموظفين والتنظيم الإداري للوزارة. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

القوانين والنصوص التنظيمية والأنظمة الأساسية للموظفين والتنظيم الإداري للوزارة. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

القوانين والنصوص التنظيمية والأنظمة الأساسية للموظفين والتنظيم الإداري للوزارة. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتكوين وتحويلها إلى أجوبة منظمة في المباريات المهنية.

المرتكزات المنهجية لتدريس اللغة العربية بالثانوي الإعدادي: منهجية درس القراءة، منهجية الدرس اللغوي، ومنهجية التعبير والإنشاء، وفق التوجيهات التربوية الرسمية.

ديداكتيك النصوص المسرحية والأدبية باللغة العربية بالثانوي التأهيلي: من تدريس المسرح والقراءة الممسرحة إلى المقاربات النقدية الحديثة لتدريس الأدب وتصنيف الصور البلاغية.