الوحدة 64 · رائز تقييمي

رائز — الأدب والنقد — مادة التخصص (اللغة العربية)

● سهل 30 سؤالاً ~25 دقيقة النجاح: 60%
المستوى: سهل متوسط صعب
📖 جميع أسئلة هذا الرائز مع الأجوبة والتفسير

1. المخضرم يتيح دراسة:

  • الاستمرار والتحول عبر مرحلتين ✓
  • تطور الخط والكتابة العربية
  • نشأة القافية والروي في القصيدة
  • انتقال الشعر إلى الأمصار الجديدة

لكن لا نفترض تاريخ قصائده من اللقب وحده.

2. الوصف الأدق للتجديد العباسي هو:

  • قطيعة تامة مع أنظمة القصيدة القديمة في الوزن والغرض والصورة
  • تحول داخل أنظمة موروثة مع ابتكار في البناء والصورة والموضوع ✓
  • تخل عن الوزن والقافية وبناء المطلع في القصيدة العباسية
  • ظهور أغراض المدح والرثاء والفخر لأول مرة في الشعر العربي

بقيت عناصر كثيرة من القصيدة، لكن أعيد تنظيمها ووظائفها.

3. أي عامل وسع جمهور القصيدة في النهضة؟

  • اتساع رقعة التعليم الديني
  • عودة المجالس الأدبية القديمة
  • الطباعة والصحافة ✓
  • انحسار حركة الترجمة

غيّر النشر فضاء التداول والمناسبة.

4. انتقال مادة من المجلس إلى الكتاب يعني:

  • أن النص وصل إلينا كما قيل في أول مرة
  • أن المادة الشفهية تفقد قيمتها حين تدون
  • أن التدوين يثبت صحة الخبر ونسبته
  • أن الجمع والترتيب والنسخ قد شاركت في شكلها ✓

النص الواصل نتيجة سلسلة وسائط واختيارات.

5. عرض عشر سنوات في سطر يسمى:

  • خلاصة ✓
  • مشهدًا
  • وقفة
  • استرجاعًا

يضغط زمنًا حكائيًا طويلًا.

6. الاقتباس هو:

  • نقل النص بحرفيته إلى لغة أخرى
  • إعادة بناء للمادة ✓
  • تغيير الأسماء والبيئة فقط
  • عرض النص الأجنبي بلا تعديل

تقاس قيمته بالتحويل.

7. المفاضلة تحتاج:

  • إجماع الرواة على أحد الطرفين
  • عد المحاسن في كل ديوان
  • تحديد جهة الحكم ✓
  • الاكتفاء بشهرة الشاعرين

قد تختلف النتيجة باختلاف الجهة.

8. المنهج النقدي هو:

  • انطباع مؤسس على ذوق الناقد
  • مجموعة مصطلحات تنتمي إلى مدرسة
  • خلاصة تركب من عدة قراءات
  • أسئلة ومفاهيم وإجراءات وحدود ✓

يحدد ما يعد دليلًا.

9. من أشهر شعراء النقائض:

  • جرير والفرزدق والأخطل ✓
  • امرؤ القيس وزهير والنابغة
  • بشار وأبو نواس وأبو تمام
  • عمر بن أبي ربيعة وجميل بثينة

ارتبط الثلاثة بمساجلات وهجاء ومدح في العصر الأموي.

10. بداية الدولة العباسية سياسيًا كانت سنة:

  • 40هـ
  • 132هـ ✓
  • 334هـ
  • 656هـ

قامت الدولة العباسية سنة 132هـ الموافق 750م تقريبًا.

11. أحمد شوقي لا يختزل في:

  • تنوع أغراضه وتجربته المسرحية
  • صلته بنموذج القصيدة القديمة
  • المدح والمناسبة فقط ✓
  • موقعه في حركة الإحياء

كتب في الوطنية والقصة والمسرح وغيرها.

12. كتب الأدب تجمع عادة:

  • بابًا واحدًا محرر الموضوع
  • وثائق الدواوين ومراسلاتها
  • شروح المتون اللغوية
  • شعرًا وخبرًا ومثلًا وحجة ونادرة ✓

الأدب التاريخي مكتبة متنوعة داخل التصنيف.

13. مرور خمس سنوات بلا ذكر أحداثها يسمى:

  • حذفًا ✓
  • خلاصة
  • مشهدًا
  • وقفة

الخطاب يتجاوز المدة دون عرض.

14. التعريب المسرحي قد يغير:

  • بنية الفعل والصراع كلها
  • الأسماء والمقام والبيئة ✓
  • لغة العرض دون سواها
  • جنس النص من مأساة إلى ملهاة

هو تكييف ثقافي.

15. الطبع يعني:

  • الارتجال دون مراجعة النص
  • قلة العلم برواية الشعر
  • سهولة الملكة ✓
  • الاقتصار على المعاني المألوفة

قد يجتمع بالصنعة.

16. اختيار المنهج يبدأ من:

  • شيوع المنهج في الدراسات الحديثة
  • جنس النص المدروس وطوله
  • النتيجة المرجوة من التحليل
  • مشكلة البحث ✓

السؤال يقود الأداة.

17. الغزل الحجازي الحضري يتميز في نماذج منه بـ:

  • الحوار واللقاء وتعدد الشخصيات ✓
  • الوفاء والحرمان والمعاناة الطويلة
  • غياب المرأة عن مشهد القصيدة
  • مدح الخليفة والتقرب من البلاط

يرتبط عمر بن أبي ربيعة بهذا النمط مع تنوع شعره.

18. أي غرض ازدهر بوصفه مجالًا وصفيًا أكثر استقلالًا؟

  • المعلقات ومقدماتها الطللية
  • الخمريات والطرديات ✓
  • النقائض بين جرير والفرزدق
  • الرثاء وشعر الحماسة

برزت موضوعات متخصصة مع بقاء الأغراض الموروثة.

19. من أعلام جماعة الديوان:

  • شوقي وحافظ والبارودي
  • نازك والسياب والبياتي
  • العقاد والمازني وشكري ✓
  • أنسي الحاج والماغوط

ارتبط هؤلاء بنقد المناسبات والدعوة إلى الشخصية والوحدة.

20. الخبر هو:

  • الحدث نفسه قبل أن يصاغ
  • حكاية معلن تخييلها
  • ترجمة موجزة لأحد الأعلام
  • رواية موجزة لقول أو حدث مدعى ✓

يفصل التحليل بين الواقعة المفترضة وتمثيلها.

21. الوصف الذي يوقف الحدث مؤقتًا مثال على:

  • وقفة ✓
  • خلاصة
  • حذفًا
  • استباقًا

قد تبني الوقفة منظورًا أو رمزًا.

22. الإرشاد المسرحي يخاطب أساسًا:

  • شخصية بعينها داخل الحوار
  • فريق الإنجاز والقارئ ✓
  • الجمهور أثناء العرض مباشرة
  • الناقد الذي يؤول النص

يقترح حركة وفضاء.

23. الصنعة المحمودة:

  • إكثار من المحسنات البديعية
  • إطالة النظر حتى يبين التكلف
  • تنقيح لا يظهر قسره ✓
  • محاكاة نموذج قديم بحذافيره

التكلف غير الصنعة المحكمة.

24. المنهج التاريخي يفحص:

  • بنية النص وعلاقاته الداخلية
  • أثر اللاوعي في اختيار الصور
  • نظام العلامات ومستويات الدلالة
  • الإنتاج والنشر والنسخ والمؤسسة ✓

ولا يختزل النص في العصر.

25. الغزل العذري في صورته المشهورة يركز على:

  • الوفاء والحرمان والمعاناة ✓
  • الحوار والمشهد وتعدد الشخصيات
  • وصف القصور والمجالس والزينة
  • الفخر بالنسب والحرب والفروسية

هو بناء أدبي ثقافي لا سجل سيرة حرفي.

26. المقارنة المنهجية بين أبي تمام والبحتري تبدأ من:

  • الحكم بأن الأول عقل والثاني طبع
  • مقطع محدد وعلاقة الصورة بالمعنى ✓
  • ترتيبهما بحسب تاريخ الميلاد
  • موازنة عدد الأبيات في الديوانين

الثنائيات العامة تختبر بالنص ولا تحل محله.

27. ارتبط تأسيس جماعة أبولو بـ:

  • خليل مطران
  • إبراهيم ناجي
  • أحمد زكي أبو شادي ✓
  • عباس محمود العقاد

كانت المجلة والجماعة منبرًا رومانسيًا متنوعًا في الثلاثينيات.

28. كليلة ودمنة في العربية مرتبط بـ:

  • الجاحظ ونقله للحكايات عن اليونانية والفارسية
  • الحريري وتوسعه في السجع والحكاية الحيوانية
  • ابن قتيبة وجمعه للأخبار والأمثال والحكم
  • ابن المقفع وانتقال عن وسيط فارسي ذي أصول هندية ✓

النص مثال بارز على الانتقال وإعادة الصياغة.

29. الكلام غير المباشر هو:

  • قال إنه سيعود ✓
  • قال: «سأعود غدًا»
  • سيعود، لا شك أنه سيعود
  • وعد بالعودة ثم غاب

يمر كلام الشخصية عبر تركيب الراوي.

30. الصراع قد يكون:

  • مواجهة جسدية معلنة فقط
  • داخليًا أو مؤسسيًا ✓
  • خلافًا بين الممثلين أنفسهم
  • تعارضًا بين المؤلف والمخرج

هو تعارض قوى ورغبات.