رائز — تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021

1. يُميّز مفهوم "المنهاج" عن "البرنامج" الدراسي بكونه:

• أشمل، يتضمن الأهداف والمضامين والطرائق والتقويم والقيم ✓
• مرادفاً تماماً للبرنامج
• مجرد لائحة دروس فقط
• وثيقة إدارية بلا محتوى بيداغوجي

المنهاج مفهوم أشمل من البرنامج: يضم الغايات، القيم، الطرائق، والتقويم، لا فقط لائحة المضامين.

2. من المداخل الثلاثة الكبرى التي يقوم عليها منهاج 2021:

• الحفظ والتلقين فقط
• القيم والكفايات والاختيار ✓
• العقاب والثواب فقط
• التقويم الإجمالي فقط

يرتكز المنهاج المنقح على ثلاثية: القيم، الكفايات، والاختيار (اختيارية بعض المسارات).

3. المقاربة بالكفايات في المنهاج تنقل التركيز من:

• التقويم إلى إلغاء التعلم
• حسن التصرف إلى تلقين المعرفة فقط
• تلقين المعرفة إلى حسن التصرف والتوظيف ✓
• المتعلم إلى المقرر فقط

الانتقال جوهري: من مجرد اكتساب معرفة إلى القدرة على تعبئتها وتوظيفها في وضعيات فعلية.

4. في البراديغم البيداغوجي الجديد الذي يعتمده المنهاج، يصبح المتعلم:

• مجرد منفِّذ لتعليمات صارمة
• متلقياً سلبياً فقط
• غائباً عن سيرورة التعلم
• فاعلاً نشيطاً في بناء تعلماته ✓

يضع المنهاج الجديد المتعلم في قلب العملية التعليمية-التعلمية باعتباره فاعلاً نشيطاً.

5. مفهوم "الإدماج" في المنهاج يشير إلى:

• تعبئة موارد متعددة لحل وضعية مركّبة ✓
• حفظ معلومات منفصلة دون ربط
• إقصاء بعض المتعلمين
• إلغاء التمايز بين المواد

الإدماج يتيح للمتعلم توظيف موارد متعددة (معارف، مهارات) معاً لمواجهة وضعية معقدة.

6. من الغايات الكبرى التي تحددها وظائف المدرسة وفق المنهاج:

• فقط النجاح في الامتحانات
• التنشئة الاجتماعية والتأهيل والإدماج ✓
• فقط ملء وقت الفراغ
• فقط الترفيه

تشمل غايات المدرسة تنشئة المتعلم اجتماعياً، تأهيله معرفياً ومهنياً، وإدماجه في المجتمع.

7. القراءة النقدية للمنهاج تستدعي من المدرس/المفتش:

• رفض المنهاج كليةً
• قبول كل بنوده دون أي تفكير نقدي
• تحليل التوترات والتناقضات المحتملة بين مكوناته ✓
• الاكتفاء بتطبيقه حرفياً دون فهم

القراءة النسقية النقدية تكشف التوترات (كالتوتر بين الفردنة والإدماج، أو بين القيم والكفايات) لفهم أعمق للمنهاج.

8. الفلسفة التربوية الضمنية للمنهاج تجيب أساساً عن سؤال:

• ما تاريخ صدور المنهاج؟
• كم عدد الحصص الأسبوعية؟
• ما ميزانية الوزارة؟
• أي إنسان يريد المنهاج تكوينه؟ ✓

كل منهاج يحمل تصوراً ضمنياً (فلسفياً) لنوعية الإنسان والمواطن الذي يسعى لتكوينه.