رائز — سيكولوجية الطفل والمراهق

1. حسب اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل (1989)، يُعتبر طفلاً كل إنسان:

• يقل سنه عن 18 سنة إلا إذا بلغ الرشد قبل ذلك قانونياً ✓
• يقل سنه عن 12 سنة فقط
• يقل سنه عن 15 سنة
• لا يوجد تعريف عمري محدد

تُعرّف اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل (1989) الطفل بأنه كل إنسان يقل سنه عن 18 سنة، إلا إذا بلغ سن الرشد قبل ذلك بموجب القانون المعمول به.

2. الفرق الجوهري بين "البلوغ" (Puberté) و"المراهقة" (Adolescence) هو أن البلوغ:

• مرادف تام للمراهقة
• ظاهرة بيولوجية قابلة للقياس بدقة، بينما المراهقة مفهوم نفسي-اجتماعي أوسع ✓
• مفهوم نفسي فقط دون بعد بيولوجي
• يبدأ بعد المراهقة زمنياً

البلوغ (puberté) ظاهرة بيولوجية ناتجة عن نشاط الغدد الصماء يمكن قياسها، أما المراهقة فمفهوم نفسي-اجتماعي-ثقافي أوسع يشمل أبعاداً متعددة.

3. حسب فرويد، المرحلة النفسية-الجنسية التي تمتد من 0 إلى 2 سنة وتتمركز فيها اللذة حول الفم تُسمى:

• المرحلة الأوديبية
• المرحلة الشرجية
• المرحلة الفمية ✓
• مرحلة الكمون

المرحلة الفمية (0-2 سنة) هي أولى المراحل النفسية-الجنسية عند فرويد، وتتمركز فيها اللذة حول الفم عبر الرضاعة والمص.

4. من الجوانب النفسية الخمسة للمراهق، "التمرد" (Révolte) يُفسَّر على أنه:

• ظاهرة نادرة الحدوث
• اضطراب نفسي يستوجب العلاج فوراً
• سلوك عدائي يجب قمعه
• آلية صحية نفسياً ضرورية للتفريد وبناء الاستقلالية ✓

التمرد آلية صحية نفسياً وضرورية لعملية التفريد (individuation) وبناء استقلالية المراهق، وليس مجرد سلوك سلبي يجب قمعه.

5. التقمص (Identification) الذي يحدث مع الأقران والنماذج الثقافية خلال المراهقة يهدف إلى:

• بناء هوية مستقلة عن الوالدين ✓
• تشكيل الأنا الأولي فقط
• إلغاء الهوية الجنسية
• العودة إلى التقمص الأوديبي

التقمص المراهقي (مع الأقران والنماذج الثقافية) يهدف إلى بناء هوية مستقلة عن الوالدين، بخلاف التقمص الأولي (مع الأم) والتقمص الأوديبي (مع الوالد من نفس الجنس).

6. حسب التمييز الجوهري بين العدوان والعنف، "غريزة العدوان" (Agressivité):

• مكتسبة دوماً وتحتاج علاجاً فورياً
• فطرية حيوية وقابلة للتسامي والتوجيه الإيجابي ✓
• مرادفة تماماً للعنف
• تظهر فقط لدى المراهقين المضطربين

العدوان غريزة فطرية حيوية مرتبطة بإيروس (غريزة الحياة)، قابلة للتسامي والتوجيه الإيجابي، بخلاف العنف الذي هو رد فعل مكتسب يحتاج تدخلاً وقائياً وعلاجياً.