رائز — ديداكتيك النشاط العلمي

1. عدد المرتكزات الرئيسية لمنهاج مادة النشاط العلمي:

• ثلاثة
• أربعة
• خمسة ✓
• ستة

خمسة مرتكزات: مهارات القرن21، الثقافة العلمية، SDGs، STEM، التهيئة اللغوية.

2. عبارة STEM اختصار للحروف الأولى لأربع مواد هي:

• العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ✓
• العلوم والفنون والتاريخ والجغرافيا
• الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء
• التكنولوجيا والفنون والموسيقى والرياضة

Science, Technology, Engineering, Mathematics.

3. المكونات الثلاثة لمادة النشاط العلمي هي:

• المضامين الأساسية، الممارسات العلمية، القيم والمواقف ✓
• القراءة، الكتابة، الحساب
• النظرية، التطبيق، الامتحان
• العلوم، التكنولوجيا، الفنون

ثلاثة مكونات متكاملة لا تُجزَّأ.

4. أول مرحلة في نهج التقصي العلمي هي:

• الملاحظة والتساؤل ✓
• التجريب مباشرة
• كتابة التقرير النهائي
• التقويم الختامي

نهج التقصي يبدأ بالملاحظة والتساؤل قبل بناء الفرضيات.

5. الغلاف الزمني الأسبوعي المخصص لمادة النشاط العلمي:

• ساعة واحدة
• ساعتان ✓
• ثلاث ساعات
• أربع ساعات

ساعتان أسبوعيا، أي 68 ساعة سنويا.

6. مجال «المعلوميات» ضمن المضامين الأساسية يعتمد بشكل أساسي على:

• لغة برمجة مبسطة مثل Scratch ✓
• حفظ قوانين الفيزياء
• تصنيف النباتات
• دراسة خرائط الأرض

الاستئناس المبكر بالبرمجة عبر Scratch أو Scratch Jr.

7. العائق الإبستيمولوجي، حسب باشلار، يُعتبر:

• تحديا ومحفزا للتعلم حين يُوظف بيداغوجيا ✓
• سببا لمعاقبة المتعلم
• خطأ يجب تجاهله كليا
• عائقا تقنيا فقط لا علاقة له بالتعلم

العائق له مظهر إيجابي كمحفز إذا وُظِّف بيداغوجيا.