مرحلة ما قبل العمليات (2-7 سنوات) تتميز باللغة والتفكير الرمزي والأنانية المعرفية وغياب مفهوم الحفظ (الصون)، بخلاف مرحلة العمليات الحسية التي يظهر فيها الحفظ والتصنيف والسلسلة.
منطقة النمو الوشيك (ZPD) هي الفجوة بين إنجاز الطفل الفردي المستقل وإنجازه بدعم شخص أكثر خبرة (السقالات/Étayage).
تقوم نظرية ديسي وريان على ثلاث حاجات نفسية أساسية: الشعور بالكفاءة (Compétence)، الاستقلالية (Autonomie)، والانتماء (Appartenance).
حدد إريكسون أزمة "الهوية مقابل الارتباك" (Identité vs Confusion des rôles) خلال مرحلة المراهقة (12-18 سنة)، بينما ترتبط مرحلة 6-12 سنة بأزمة "الاجتهاد مقابل الشعور بالنقص".
يجب التمييز بين الصعوبات السياقية العابرة وبين اضطرابات التعلم النمائية العصبية (TSA) كعسر القراءة وعسر الحساب وTDAH، التي تستدعي إحالة لتشخيص مختص، دون أن يقوم المدرس بالتشخيص بنفسه.
ظاهرة فاي (phénomène phi) هي إدراك حركة وهمية ناتجة عن ومضات ضوئية ثابتة متعاقبة بسرعة، وشكّلت أساس المدرسة الجشطلتية في علم النفس.
يقسم فرويد الجهاز النفسي إلى ثلاث بنى: الهو (الغرائز)، الأنا (الوسيط الواقعي)، والأنا الأعلى (الضمير والمعايير الأخلاقية).
تقوم نظرية باندورا على التعلم بالملاحظة والنمذجة (تقليد نموذج) وعلى مفهوم الشعور بالفعالية الذاتية (auto-efficacité)، بخلاف الاشراط الكلاسيكي لبافلوف الذي يعتمد على مثير واستجابة مباشرين.
بدأت رحلة فرويد الإكلينيكية مع شاركو في باريس ثم بروير في فيينا، في علاج حالات الهستيريا باستخدام التنويم المغناطيسي، قبل أن يستبدله بالتداعي الحر.
صاغ فرويد المقولة الشهيرة "الحلم هو الطريق الملكي إلى معرفة اللاشعور"، معتبراً إياه تعبيراً مقنعاً (عبر آليات التكثيف والإزاحة) عن رغبات مكبوتة.
جوزيف بروير (Breuer) هو من طوّر مع فرويد "الطريقة التطهيرية" (التفريغ الانفعالي) وألّف معه "دراسات حول الهستيريا" (1895)، قبل أن ينفصلا حول تفسير الحالات.
لاحظ فرويد أن التنويم المغناطيسي لا ينجح مع كل المرضى، وأنه يُخفي المقاومة النفسية دون معالجتها، فاستبدله بالتداعي الحر الذي يسمح بالعمل المباشر على تلك المقاومة.
تخلى فرويد عام 1897 عن "نظرية الإغواء" (الصدمات الجنسية الواقعية) لصالح فكرة أن هذه المخاوف والصدمات المزعومة غالباً رغبات وخيالات لاشعورية طفولية (كعقدة أوديب) وليست وقائع مادية بالضرورة.
دفعت وفاة والده فرويد إلى تحليل ذاته وأحلامه بعمق، وهو المسار الذي قاده إلى اكتشاف عقدة أوديب كديناميكية لاشعورية مركزية في العلاقات الوالدية.
رافق كارل يونغ (Jung) فرويد في رحلته إلى جامعة كلارك بالولايات المتحدة عام 1909، في فترة كان لا يزال فيها أقرب تلاميذه ومرشحاً لخلافته قبل انشقاقه لاحقاً.
ألفرد أدلر (Adler) انشق عن فرويد عام 1911 رافضاً مركزية الغريزة الجنسية، وأسس "علم النفس الفردي" (Psychologie individuelle) المرتكز على عقدة النقص والسعي للتفوق.
التحويل (Transfert) هو إسقاط المريض لمشاعره الطفولية اللاشعورية تجاه الوالدين على شخص المحلل، وهو آلية محورية تُوظَّف علاجياً في التحليل النفسي.
العبقرية التأسيسية لفرويد ليست في اكتشاف اللاشعور فلسفياً (مسبوق)، بل في تحويله إلى منهج إكلينيكي عملي قابل للتشخيص والعلاج.
في "سيكولوجية الحياة اليومية"، وسّع فرويد نظريته لتشمل السلوك السوي: الأفعال الفاشلة (Actes manqués) هي تجليات مباشرة لصراع لاشعوري وتعبير مقنع عن رغبات ومخاوف مكبوتة.
نظام الشعور (Conscient) في الطوبوغرافيا الأولى وظيفته الأساسية هي الإدراك الفوري والآني للمثيرات الخارجية والداخلية، بخلاف اللاشعور الذي يخزن المكبوتات.
خلافاً لللاشعور الخاضع للعمليات الأولية، يخضع نظام ما قبل الشعور لمبدأ الواقع والمنطق اللغوي والزمني (العمليات الثانوية)، مما يسمح باستدعاء محتوياته بسهولة إلى الوعي.
الأنا (Moi) هو البنية التي تمثل القشرة الخارجية للجهاز النفسي المواجهة مباشرة للواقع، وهو أقرب البنى الثلاث إلى نظام الشعور.
"الدرع الواقي ضد المثيرات" (Pare-excitations) وظيفته حماية الجهاز النفسي من الإفراط في التنبيه الخارجي، عبر تصفية المثيرات وضبط كميتها.
يشتغل اللاشعور وفق «العمليات الأولية» (التكثيف والإزاحة)، ولا يخضع لمنطق الزمن أو التناقض، بخلاف الشعور وما قبل الشعور الخاضعين للعمليات الثانوية.
لا تظهر محتويات اللاشعور مباشرة، بل عبر تجليات مقنّعة وغير مباشرة: الأحلام، الأفعال الفاشلة (الهفوات)، والأعراض المرضية.
الإزاحة (Déplacement) هي نقل الشحنة النفسية من فكرة أصلية مقلقة إلى فكرة بديلة أقل تهديداً؛ أما دمج عدة أفكار في صورة واحدة فهو التكثيف (Condensation)، وليس الإزاحة.
ما قبل الشعور نظام وسيط يخزّن الأفكار والذكريات الكامنة غير الحاضرة في اللحظة، لكنها قابلة للاستدعاء الإرادي السهل إلى الشعور، بخلاف اللاشعور الممنوع من ذلك.
الرقابة (Censure) هي الحاجز الديناميكي الفاصل بين اللاشعور وما قبل الشعور/الشعور، الذي يمنع مرور المحتويات اللاشعورية دون تمويه أو تحوير.
اللاشعور (بمثابة مرادف قريب من «الهو» في الجهاز البنيوي الثاني) هو مستودع النزوات الغريزية الفطرية الجنسية والعدوانية، وتحكمه قاعدة اللذة بشكل مطلق.
العمليات الثانوية (Processus secondaires) هي التي تحكم الشعور وما قبل الشعور، وتخضع لمبدأ الواقع والمنطق الزمني واللغوي، خلافاً للعمليات الأولية التي تحكم اللاشعور.
وصف فرويد الأنا بأنه يخدم ثلاثة "أسياد قساة": الهو (مطالب غريزية)، الأنا الأعلى (مطالب أخلاقية)، والواقع الخارجي (قيود موضوعية) — ويبذل جهداً دائماً للتوفيق بينها.
التسامي (Sublimation) هو الآلية الدفاعية التي يحوّل بها الأنا الطاقة الغريزية غير المقبولة إلى إنجازات مقبولة اجتماعياً وذات قيمة (فن، رياضة، علم).