Test — Approfondissement en langue française

1. Dans la morphologie verbale, le "radical" d'un verbe est :

• La partie invariable qui porte le sens ✓
• La terminaison qui varie selon la personne
• Le groupe auquel appartient le verbe
• Le temps du verbe

Le radical (ex. "chant-" dans chanter) porte le sens ; la désinence ("-e", "-ons"...) varie selon la personne et le temps.

2. Une "désinence" verbale désigne :

• Le sens du verbe
• La terminaison variable du verbe ✓
• Le groupe du verbe
• Le sujet du verbe

La désinence est la terminaison qui change selon la personne, le nombre et le temps.

3. Le verbe "aller" appartient à quel groupe, bien qu'il se termine en -er ?

• 2e groupe
• 1er groupe
• 3e groupe ✓
• Aucun groupe

"Aller" est une exception : il se termine en -er mais appartient au 3e groupe (verbe irrégulier).

4. Dans le passage du discours direct au discours indirect au passé, le futur simple devient généralement :

• L'imparfait
• Le passé composé
• Le plus-que-parfait
• Le conditionnel présent ✓

Concordance des temps : le futur simple du discours direct devient conditionnel présent au discours indirect introduit par un verbe au passé.

5. "Est-ce que tu viens ?" devient au discours indirect :

• Il demande si je viens ✓
• Il demande que je viens
• Il dit que je viens
• Il demande pourquoi je viens

L'interrogation totale (oui/non) introduite par "Est-ce que" se transforme en subordonnée avec "si".

6. À la voix passive, "Laila écrit la lettre" devient :

• Laila est écrite par la lettre
• La lettre est écrite par Laila ✓
• La lettre écrit Laila
• Laila a écrit une lettre

Le COD (la lettre) devient sujet, et le sujet actif (Laila) devient complément d'agent introduit par "par".

7. L'aspect verbal "accompli" indique que l'action est :

• Répétitive
• En cours de déroulement
• Terminée au moment considéré ✓
• Future

L'aspect accompli (ex. passé composé) présente l'action comme achevée.

8. La subordonnée complétive complète généralement :

• Rien, elle est autonome
• Un nom directement sans lien
• Un adjectif seul
• Un verbe (souvent introduite par "que") ✓

La complétive complète le plus souvent un verbe de perception, de parole ou de pensée, introduite par "que".

9. Dans la phrase "Le livre que je lis est passionnant", la subordonnée est :

• Relative ✓
• Complétive
• Circonstancielle de cause
• Circonstancielle de temps

"Que je lis" complète le nom "livre" et est introduite par le pronom relatif "que" : c'est une relative.

10. L'antithèse, figure de style, consiste à :

• Répéter un même son
• Opposer deux idées ou termes contraires dans une même phrase ✓
• Comparer deux éléments avec "comme"
• Exagérer une réalité

L'antithèse rapproche des termes ou idées opposés pour créer un contraste.

11. La litote consiste à :

• Répéter un mot
• Exagérer pour insister
• Dire moins pour suggérer davantage ✓
• Employer un mot pour un autre par analogie

Ex. "Ce n'est pas mauvais" pour dire "c'est très bon" : la litote atténue l'expression pour suggérer plus.

12. Le registre polémique vise principalement à :

• Informer neutrement
• Faire rire
• Émouvoir par la tristesse
• Attaquer ou dénoncer avec vivacité ✓

Le registre polémique cherche à critiquer, contester ou attaquer une idée, une personne ou une situation.

13. Dans "Il se lave les mains", la forme verbale est :

• Pronominale réfléchie ✓
• Passive
• Active simple
• Impersonnelle

Le sujet "il" agit sur lui-même ("se") : c'est une forme pronominale réfléchie.

14. Le conditionnel passé exprime souvent :

• Une certitude future
• Un regret ou une action non réalisée dans le passé ✓
• Un ordre direct
• Une habitude présente

Ex. "J'aurais aimé venir" exprime un regret, une action envisagée mais non réalisée.

15. Dans "Le vent hurle dans la nuit", la figure de style employée est :

• L'hyperbole
• La comparaison
• La personnification ✓
• L'euphémisme

Attribuer une action humaine ("hurler") au vent est une personnification.

16. Laquelle des phrases suivantes est une phrase simple ?

• Le petit garçon prend son cartable et se dirige vers l'école.
• S'il continue à pleuvoir, je resterai à la maison.
• Un mois après cette visite, monsieur Goriot en reçut une autre. ✓
• Dès que je vous ferai signe, vous lancerez le diaporama.
• Aucun des choix précédents

Un seul verbe conjugué (« reçut ») malgré le groupe circonstanciel en tête : c'est une phrase simple, contrairement aux trois autres qui comportent deux verbes conjugués (coordination ou subordination).

17. Combien y a-t-il de propositions dans la phrase suivante (Zola) : « Le charretier était debout... pendant que son cheval... attendait... qu'on eût vidé les six berlines montées par lui. » ?

• Deux propositions
• Trois propositions ✓
• Quatre propositions
• Cinq propositions
• Aucun des choix précédents

Trois propositions : la principale (« le charretier était debout »), la subordonnée circonstancielle de temps (« pendant que son cheval... attendait »), et la subordonnée complétive COD de « attendait » (« qu'on eût vidé... »).

18. Laquelle des phrases suivantes contient une proposition subordonnée complétive ?

• Nous avons perdu les trois points dont nous avions besoin.
• Le stade où se déroule le match n'est pas loin d'ici.
• Je te parle de la cause pour laquelle je me bats.
• L'équipe que nous avons vaincue s'est disqualifiée.
• Aucun des choix précédents ✓

Les quatre phrases proposées contiennent en réalité des subordonnées relatives (dont/où/pour laquelle/que complètent un nom), aucune n'est une complétive COD d'un verbe d'opinion ou de parole.

19. De quelle figure de style s'agit-il dans la réplique suivante (Antigone, Anouilh) : « Le jardin dormait encore... C'est beau un jardin qui ne pense pas encore aux hommes. » ?

• L'anaphore
• La personnification ✓
• L'oxymore
• La comparaison
• Aucun des choix précédents

Attribuer au jardin la capacité de « dormir » et de « penser » (actions humaines) est une personnification.

20. De quelle qualité et de quelle disposition de rimes s'agit-il dans la strophe suivante (Hugo, « ruine/lézard/bruine/hasard ») ?

• Rimes riches et croisées ✓
• Rimes suffisantes et plates
• Rimes riches et embrassées
• Rimes pauvres et embrassées
• Aucun des choix précédents

Schéma ABAB (croisées) ; « ruine/bruine » partagent [ɥin] et « lézard/hasard » partagent [azaʁ], soit au moins 3 sons communs (riches).

21. Dans quelle liste les mots sont-ils classés selon l'ordre convenable pour compléter un texte sur le cheval de Slimane (crinière, montait, s'élance, sol, tonnerre) ?

• sol - crinière - montait - s'élance - cheval - tonnerre
• tonnerre - crinière - sol - s'élance - montait - cheval
• cheval - crinière - montait - s'élance - tonnerre - sol
• cheval - crinière - montait - s'élance - sol - tonnerre ✓
• Aucun des choix précédents

Ordre logique : le cheval → sa crinière → Slimane le montait → il s'élance au galop → ses sabots martèlent le sol → dans un bruit de tonnerre.

22. Dans quelle liste les éléments d'une lettre administrative de candidature sont-ils classés selon l'ordre qui convient (destinataire, objet, transition avant CV, transition avant formule finale) ?

• Demande d'emploi / Monsieur le Directeur Général / Dans l'attente de votre réponse / Pour une meilleure considération
• Monsieur le Directeur Général / Demande d'emploi / Dans l'attente de votre réponse / Pour une meilleure considération
• Monsieur le Directeur Général / Demande d'emploi / Pour une meilleure considération de ma candidature / Dans l'attente de votre réponse ✓
• Demande d'emploi / Pour une meilleure considération / Monsieur le Directeur Général / Dans l'attente de votre réponse
• Aucun des choix précédents

Ordre d'une lettre administrative : destinataire (« Monsieur le Directeur... ») → objet (« Demande d'emploi ») → transition avant pièce jointe → transition avant formule de politesse finale.

23. Dans quelle liste les connecteurs sont-ils classés selon l'ordre convenable pour compléter un texte sur les explorations portugaises et espagnoles (but, cause, conséquence, opposition) ?

• Ainsi - afin de - Mais - car
• afin de - car - Ainsi - Mais ✓
• afin de - car - Mais - Ainsi
• Mais - afin de - Ainsi - car
• Aucun des choix précédents

« afin de » (but, + infinitif) → « car » (cause) → « Ainsi » (illustration/conséquence) → « Mais » (opposition finale sur la violence des rencontres).

24. Voici les parties d'un conte en désordre (poulet rôti transformé en crapaud à cause d'un fils avare envers son père). Quel est l'ordre qui convient pour le reconstituer ?

• 2 - 5 - 4 - 3 - 1 ✓
• 5 - 4 - 2 - 3 - 1
• 2 - 1 - 3 - 5 - 4
• 5 - 2 - 1 - 4 - 3
• Aucun des choix précédents

Situation initiale (l'homme et le poulet) → le père arrive et le fils cache le plat → le fils va chercher le plat devenu crapaud → personne n'ose approcher la bête → dénouement (le fils condamné à la nourrir).