→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 64–70 من أصل 109 نتيجة
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…وية الوظيفية داخل الجماعات عبر السوسيوغرام.
6سيغموند فرويد وتحليلاته النفسية للجماعة (الطوطم والتابو 1913، علم نفس الحشود وتحليل الأنا 1921)، تكملها أعمال بيون وأنزيو وفولكس.
6. المقاربات الكبرى في …
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.1
التوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة العربية
…قية.
المقاربة النصية: النص وحدةٌ متكاملة للتعلم (قراءةً، وتحليلاً، وإنتاجاً).
الأسبوع اللغوي: تتمحور حصص الأسبوع حول نص واحد أو وحدة موضوعاتية.
مبادئ التقدم (Progression)
من البسيط إلى المركب.…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.4
الظواهر اللغوية وتدريسها
…لاء والمعجم، وتُدرَّس في خدمة التعبير الصحيح ولا تهدف إلى التحليل النحوي للنحو ذاته.
المبادئ المنهجية
الاستقراء أولاً: انطلاق من نصوص موظَّفة لاكتشاف الظاهرة.
القاعدة تاجٌ وليست أساساً: يُبنى الا…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.1
التوجيهات التربوية والبرامج الدراسية للرياضيات
الأهداف العامة لتعليم الرياضيات
بناء الكفاءة الرياضية عبر المستويات الست.
تطوير مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات.
الحساب الذهني كمكوَّن أساسي لبناء المفاهيم العددية.
الربط بين الرياضيات وا…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.5
الحساب الذهني وحل المسائل والوسائل التعليمية
…من معقولية النتيجة وتعميمها.
ثالثاً: الوسائل التعليمية في الرياضيات
🧱 الوسائل المحسوسة
العصي العشرية (Réglettes)، مكعبات القاعدة 10، الأشكال الهندسية، الميزان، النقود التعليمية — تجسّد ا…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.1
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي — الإطار الوطني والغلاف الزمني
…ت العصر.
المقاربة — مهارات القرن 21
💡 التفكير النقدي والتحليل
🗣 التواصل الفعال
🎨 الإبداع والابتكار
🤝 التعاون
💻 الثقافة الرقمية
🌿 المهارات الحياتية
التنظيم الزمني
المستوىالغلاف الزمن…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.6
العوائق الإبستيمولوجية والتمثلات — بيداغوجيا الخطأ
…مولوجيا في سياق تعليم العلوم
الإبستيمولوجيا: فلسفة العلوم — تحليل كيف تُبنى المعرفة العلمية من مبادئها وفرضياتها. يرى باشلار أن كل مجتمع يلتقي العوائق التي تعيق عملية المعرفة.
العائق الإبستيمولوجي
…