→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 64–70 من أصل 79 نتيجة
🧩
فصل
القدرات المنطقية والاستدلال · 02
الاستدلال المنطقي اللغوي
يقيس الاستدلال اللغوي القدرة على إدراك العلاقات بين الكلمات والمفاهيم.
أنماط الأسئلة
القياس (Analogie): «طبيب : مستشفى :: أستاذ : ؟» (مدرسة).
التصنيف / الدخيل: تحديد الكلمة الخارجة عن المجموعة.
الترت…
🪞
فصل
نظريات الشخصية · 05
نظرية الذات عند روجرز ونظرية التكوين الشخصي عند كيلي
…
💡 عند الجواب عن سؤال يتعلق بالعلاقة المساعِدة في التوجيه، اربط دوماً بين مبدأ روجرز (تقبل المسترشد كما هو) ومبدأ كيلي (تمكينه من إعادة بناء تصوراته)، فهما يخدمان معاً مبدأ «تيسير القرار لا اتخاذه عن …
🎯
فصل
المشروع الشخصي للمتعلّم · 03
خدمة مواكبة المشاريع الشخصية بالمؤسسات الثانوية: أنواع المواكبة
…ي والجامعي، خدمة الاستشارة التربوية، مساعدة المتعلمين على الربط بين المواكبة التربوية التي استفادوا منها ومسار تحقيق مشاريعهم الشخصية.
المواكبة غير المباشرةتستهدف بيئة المواكبة ذاتها: الدعم التقني ل…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 01
مدخل مفاهيمي: الطريقة، التقنية، الاستراتيجية والتنشيط
…ضعية.كيف أجعل الجماعة تتفاعل؟
استراتيجية التعلماختيار أشمل يربط الأهداف والموارد والأنشطة والتقويم.ما المسار الكامل لبناء الكفاية؟
الوضعية الديداكتيكيةسياق تعلمي يضع المتعلم أمام مهمة ذات معنى.ما المش…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 02
طرائق التدريس: من الإلقاء إلى المشروع
…ل: تخطيط، تنفيذ، عرض، تقويم.دمج التعلمات، العمل التعاوني، الربط بالحياة.ضياع الهدف التعلمي لصالح المنتوج الشكلي.
التوليدية السقراطيةأسئلة متدرجة تساعد المتعلم على توليد الجواب بنفسه.تفكيك التمثلات وبن…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 04
اختيار الطريقة حسب الهدف والوضعية
…ضابط وقت، عارض.
تدبير الزمن دون قطع التفكير.
تلخيص النتائج وربطها بالهدف التعلمي أو المهني.
…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 05
مفاهيم الحكامة والإصلاح والتطوير المهني
…، الإدارة الحديثةيحضر في التعاقد التربوي، مشاريع المؤسسات، وربط المسؤولية بالمحاسبة.القيادة التربويةقدرة الفاعل على تعبئة الفريق حول تعلم المتعلمين وتحسين المؤسسة.نظريات القيادة والتحول التنظيمي.ليفين…