البحث في المحتوى

…ية.كانط، دوركهايم، ريكورتظهر في منهاج التربية على المواطنة، الحياة المدرسية، والرؤية الاستراتيجية.المواطنةانتماء قانوني وقيمي يقوم على الحقوق والواجبات والمشاركة واحترام المؤسسات.الفلسفة السياسية الحد…

…ارات ومواقف لحل وضعية.مفهوم الكفاية والأداء في اللسانيات ثم علوم التربية.تشومسكي، بيرنو، لوبوترفتختلف عن الهدف لأنها أدمج وأقرب إلى الفعل في وضعية.المواردمعارف ومهارات ومواقف وخبرات يستدعيها المتعلم ل…

…دودة إذا اختزلت الفهم في استجابة.المعرفيةتركز على معالجة المعلومات والذاكرة والانتباه والاستراتيجيات.الثورة المعرفية في علم النفس.برونر، أوزوبل، غانييتفيد في تنظيم المحتوى، الخرائط الذهنية، والاستراتي…

… على فعله بما تعلّم؟". كما يعيد تعريف دور المدرس من ناقل للمعلومات إلى مورد ينخرط في تكوين كفايات أوسع، ويمنهج للوضعيات والتعلم. 4. مستويات المنهاج لا يقتصر المنهاج على وثيقته المعلنة، بل يتحقق عبر ث…

… والكفاية معرفة منفصلة عن الواقعتعلمات مرتبطة بسياقات الحياة المعلم متلقي جواب، متكلم منفردالمتعلم باحث ومشارك ومنتج …

…يشاء، بل أن يكتسب القدرة على تحديد البدائل الممكنة، وجمع المعلومات الضرورية، والمقارنة بين البدائل وفق معايير واضحة، وتقدير النتائج والعواقب المحتملة، واتخاذ القرار وتنفيذه، وتحمل المسؤولية وتقويم الق…

…بل على العكس، تصبح مهمته أكثر تعقيداً لأنها تنتقل من نقل المعلومة إلى تصميم شروط التعلم، وملاحظة السيرورات، وتقديم الوساطة والتغذية الراجعة، وتوزيع الدعم. منإلى الإلقاءبناء الوضعيات…