→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

96 نتيجة — الصفحة 10 من 14

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةعلم النفس التربويالإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)فهم المقروءالأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمسوسيولوجيا التربيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيبناء المفاهيم الرياضياتيةتحليل منهاج الرياضيات (8%)أنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجمعالجة وضعيات حسابية: النسب والمعادلات والتناسبية (10%)تقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)الدعم الاجتماعيطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)

عرض 64–70 من أصل 96 نتيجة

🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
… لمشروع المؤسسة الرؤية الاستراتيجية 2015-2030: تحسين جودة التعلمات هدفٌ محوري يستلزم أدوات تدبيرية فعّالة 3. أهداف مشروع المؤسسة تجويد حكامة المؤسسات التعليمية وإرساء استقلاليتها تحسين جودة ا…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
…امج عمل لثلاث سنوات يشمل: مختلف العمليات التي تروم تجويد التعلمات لدى المتعلمات والمتعلمين استهداف المداخل الرئيسية (الجودة، الحياة المدرسية، الدعم المدرسي، التوجيه المدرسي، التجهيزات البيداغوجية…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 04
تنفيذ مشروع المؤسسة وتقويمه
…وع المؤسسة المجالأمثلة على المؤشرات جودة التعلماتنسبة النجاح في الامتحانات — نتائج التقييمات التشخيصية — معدلات التمدرس الحياة المدرسيةنسبة الغياب — عدد الأنشطة الثقافية والري…
🧭
فصل منهجيات التدريس · C21
منهجيات التدريس في ضوء المنهاج 2021
…ف والنشاط والوسيلة والتقويم والدعم. وتزداد قيمته عندما يجعل التعلم ذا معنى وينظم الزمن والموارد ويمنع القرارات الاعتباطية. 3. التقويم كرافعة للتعلم ينبغي أن يقدم التقويم تغذية راجعة فورية ومستمرة، وأن…
🧭
فصل منهجيات التدريس · C22
طرق التدريس البيداغوجية وتقنيات التنشيط التربوي
… معلومات ومهارات جديدة بشكل ذاتي بدلا من الحصول عليها جاهزة.التعلم الذاتيطريقة تتمركز حول إمكانية المتعلم للتعلم بدافع ذاتي انطلاقا من قدراته وميولاته.المنهج التوليدي السقراطي (الجدل السقراطي)يقوم على…
🤝
فصل التربية الدامجة · 04
معطيات تشخيصية: واقع تمدرس وتشغيل الأشخاص في وضعية إعاقة بالمغرب
…توصيات مندمجة تشمل التأطير المؤسساتي، والولوج المنصف، وجودة التعلمات، والتكنولوجيا، وتنمية القدرات، والارتقاء الفردي، والتحسيس. 💡 رقمان أساسيان يُطلب استحضارهما في المباراة: 66.1% نسبة غير المتمدرسين…
🤝
فصل التربية الدامجة · 06
الحق في الولوج المدمج المنصف للتعليم والتكوين
…الولوجيات المعرفية — مناهج وموارد رقمية ملائمة لمختلف أنماط التعلم. 4الولوجيات التمثّلية — إشاعة مواقف إيجابية منفتحة تجاه الاختلاف داخل المؤسسة. ✦ الولوج المنصف ليس مرحلة واحدة بل استمرارية عبر ك…