البحث في المحتوى

…البنائية)المعرفة بناء نشِط عبر الاستيعاب والملاءمة البنائية الاجتماعية (فيغوتسكي)المعرفة تُبنى اجتماعيًّا في منطقة النمو القريب النقل الديداكتيكي (شوفالار)تحويل المعرفة العالِمة إلى معرفة قابلة للتدري…

…، توفير الشروط الأستاذتكييف الدرس والتقويم داخل القسم أستاذ الدعم / المختصّالمرافقة الفردية والتأهيل الأسرة والجمعياتالشراكة والمواكبة ✦ مدبِّر المؤسسة يقود إرساء التربية الدامجة: تعبئة الموارد، تكوي…

…دية الولوج المرتبطة بالإعاقة ومحدودية الفرص المرتبطة بالنوع الاجتماعي. الفوارق المجاليةيظل التمدرس والتشغيل في الوسط القروي أضعف عموماً، رغم أن بعض مؤشرات التشغيل تبدو فيه أعلى نسبياً بفعل طبيعة الأ…

…يملاءمة الولوج والتوجيه والتقييم مع وضعية الطالب(ة)، وتوفير الدعم البيداغوجي والتقني اللازم. برامج محو الأميةتسريع تفعيل مقتضيات القانون 97.13 المتعلقة بالأولوية في الاستفادة من برامج محو الأمية…

… الإعاقة السمعيةلغة الإشارة، والترجمة الفورية داخل القسم، والدعم البصري للمضامين الشفوية. الإعاقة الذهنيةتبسيط المهام وتجزيئها، والتكرار الموجّه، ومرافقون فرديون عند الحاجة. اضطراب طيف التوحّدبيئ…

…خاص في وضعية إعاقة من تجاوز حواجز التواصل والتعلم والمشاركة الاجتماعية. المحورالمضمون أولوية سياسات الإدماج الرقميإدراج الولوج إلى التكنولوجيا ضمن أولويات البرامج الوطنية للإدماج …

…ضمون التلميذالتمكّن من التعلّمات الأساس، الأنشطة الموازية، الدعم الأستاذالتكوين، التحفيز، التأطير والمواكبة المؤسسةالحكامة، التجهيز، مؤسسات الريادة ✦ الهدف الكمّي: تقليص نسبة المتعلّمين دون التحكّم …