→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

99 نتيجة — الصفحة 11 من 15

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)من بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةعلم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)فهم المقروءالأسس النظرية لعلم النفس التربويالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمسوسيولوجيا التربيةConcepts de base en didactique (3%)التوجيه المدرسي والمهنيبناء المفاهيم الرياضياتيةأنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجمعالجة وضعيات حسابية: النسب والمعادلات والتناسبية (10%)تقويم التعلمات ودعمهاالقياس (4%)، تنظيم ومعالجة البيانات (2%)الدعم الاجتماعيطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)

عرض 71–77 من أصل 99 نتيجة

💻
فصل الأساسيات في الإعلاميات · 02
برامج المكتبيات
…نية العروض (PowerPoint)تقديم الشرائح قواعد المعطيات (Access)تنظيم وتخزين المعطيات ✦ يستثمر مستشار التوجيه المجدول في معالجة إحصائيات التلاميذ ونتائج الروائز. …
🪞
فصل نظريات الشخصية · 03
مدرسة التحليل النفسي وامتداداتها: فرويد، يونغ، أدلر
…يد) تُعدّ من أقوى نظريات الشخصية في علم النفس؛ فهي تدور حول تنظيم الشخصية وتطورها. يمكن توظيف التحليل النفسي في أربعة مجالات رئيسية: المجالالوظيفة نظرية حول النفس البشريةتفسير بنية …
💬
فصل التواصل والتنشيط والوساطة · 02
تقنيات التنشيط
…المجموعات المصغّرة. تدبير مراحل المجموعة: التكوين، العصف، التنظيم، الإنجاز. ✦ المنشّط ييسّر ولا يهيمن؛ يوزّع الكلمة ويدبّر الزمن والصراعات داخل المجموعة. …
🧠
فصل سيكولوجية الطفل والمراهق · 02
مراحل النمو النفسي (الطفولة) — التحليل النفسي الفرويدي
…أو rigidité) يُشكّل ملامح الشخصية لاحقًا. ثبات شرجي → ميل للتنظيم المفرط، البخل، العناد. المرحلة الأوديبية / القضيبية (3 — 5 سنوات) تُشكّل هذه المرحلة اللبنة الأساسية للهوية الجنسية وبناء الأنا الأع…
🧭
فصل طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 01
مدخل مفاهيمي: الطريقة، التقنية، الاستراتيجية والتنشيط
…ن المفاهيم المفهومالمعنى العمليسؤال الاختيار طريقة التدريستنظيم عام لسير التعلم: إلقاء، حوار، استقراء، حل مشكلات...كيف سأقود التعلم؟ تقنية التنشيطإجراء قصير ومنظم لإثارة المشاركة أو إنتاج أفكار أو ت…
🧭
فصل طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 03
تقنيات التنشيط الجماعي
تقنيات التنشيط أدوات عملية لتنظيم التفاعل داخل القسم، اجتماع تربوي، ورشة تكوين، أو مجلس تربوي. قيمتها في حسن توظيفها لا في اسمها. فيليبس 6×6تقسيم المشاركين إلى مجموعات صغيرة تناقش سؤالا محددا في زمن …
🧩
فصل المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 02
مفاهيم بيداغوجية وديداكتيكية
…ز الروادفي السياق المغربيالبيداغوجياحقل يهتم بشروط التربية وتنظيم التعلم والعلاقة بين المدرس والمتعلم.الفلسفة التربوية وعلم النفس التربوي.كومينيوس، روسو، بستالوتزي، ديويتستعمل في الحديث عن المقاربات و…