البحث في المحتوى

… العمل التقرير الأول للمجلس الأعلى للتعليم (2008): اعتبار التقويم أداةً لتشجيع التفوق والامتياز والارتقاء المهني 3. المحددات الضرورية للنظام المؤشرات أساس القياس: لا يتم التنقيط الفعلي على أساس…

… تقويم التعلمات (9 مؤشرات)بناء وضعيات تقويمية، تنويع أدوات التقويم، استثمار نتائج التقويم في تصنيف المتعلمين وضبط طرائق التدريس 3. المعيار الثالث: القدرة على التنظيم (النقطة الجزئية 3: /24)…

… والمناهج، المشاركة في الامتحانات/15 المردوديةموضوعية التقويم، تقدير المردودية وقياس المنجزات، تطوير آليات التتبع، رصد الاختلالات/15 السلوك المهنيالنزاهة والانفتاح والحوار، التقيد بالنصوص،…

…لبشرية والمادية والمالية — الشراكات المحلية والجهوية Tالتقويم والمرحلة الانتقالية (Transition)الضبط والتقويم المستمر وإعداد المرحلة المقبلة 2. مقاربات إعداد مشروع المؤسسة مقاربة مند…

…نسيق بين مختلف الشركاء تتابع مؤشرات الإنجاز وتُعدّ تقارير التقويم الدورية 3. جمعية دعم مدرسة النجاح آلية لإشراك الآباء والأولياء في تدبير المؤسسة تساهم في تمويل مشروع المؤسسة وتنشيط الحياة ال…

…جتماعات مجلس التدبير — نسبة تحقق أهداف المشروع 4. التقويم والمرحلة الانتقالية التقويم التكويني: متابعة دورية لمؤشرات الإنجاز أثناء التنفيذ التقويم الإجمالي: في نهاية كل سنة — مدى تحقق ا…

…ل المتعلّم، التكامل، التنويع، دلالة التعلّمات، نسقية اللغة، التقويم والدعم المنتظمان، الانغماس اللغوي، التدرّج والاستمرارية، التوليف من أجل الاستثمار، التفويض التدريجي للمسؤولية) هي نفسها أُسس المستوى…