→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 85–91 من أصل 183 نتيجة
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · C21
الرياضيات في المنهاج 2021: حل المشكلات وبناء المعنى
…دالة.
1. من التمرين إلى حل المشكلات
لا يقتصر تعلم الرياضيات على تطبيق آليات جاهزة، بل يتدرج نحو بناء استراتيجيات للحل، تفسير النتائج، وتمثيل الوضعيات بطرق متعددة: كلمات، رسوم، جداول، عمليات، وتمثيلات …
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.2
الإطار المنهجي — نهج التقصي العلمي (7 مراحل)
…ي هو المنهج الديداكتيكي الأساسي لتدريس النشاط العلمي. يُبنى على: الوضع العلمي ← التساؤل ← الفرضية ← التقصي ← التناسق ← التعليق.
مراحل بناء المعرفة عبر نهج التقصي
المرحلةدور المتعلم/ةدور المعلم
…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.4
المكونات الثلاثة للنشاط العلمي
قاعدة أساسية لترسيخها: مادة النشاط العلمي تقوم على ثلاثة مكونات متكاملة لا يمكن تجزيئتها: المضامين الأساسية + الممارسات العلمية + القيم والمواقف. لا تقيِّدوا هذه المكونات لمواضيع مستقلة بل في سياق …
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · C21
النشاط العلمي في المنهاج 2021: التقصي وSTEM
…لتنمية المستدامة، ومنطق STEM، بما يجعل التعلم العلمي قائمًا على التقصي والتجريب وحل المشكلات.
1. مرتكزات النشاط العلمي
الثقافة العلميةفهم الظواهر الطبيعية والتكنولوجية واتخاذ مواقف مبنية على دليل.التق…
📖
فصل
المعارف اللغوية العربية · 15.1
فهم المقروء
فهم المقروء هو القدرة على استخراج المعنى من نص مكتوب وتحليله وتقييمه. يمثل 10% من الاختبار الكتابي الثاني.
أولاً: مستويات الفهم القرائي
المستوىالتعريفمؤشرات
الحرفيما هو مصرّح به مباشرة في النص…
📖
فصل
المعارف اللغوية العربية · 15.2
الاستثمار اللغوي — المستوى الصوتي والصرفي
…ء: قَالَ أصله قَوَلَ · بَاعَ أصله بَيَعَ
الهمزةقواعد رسمها: على الألف / الواو / الياء / السطر
ثانياً: المستوى الصرفي (المورفولوجيا)
الجذر والميزان الصرفي
الجذر: المعنى الأصلي — ك.ت.ب ← …
📖
فصل
المعارف اللغوية العربية · 15.3
الاستثمار اللغوي — المستوى التركيبي (النحو)
…وعات — المفردات الأساسية
🔴 الفاعل
اسم مرفوع يدل على من قام بالفعل أو اتصف به.سافرَ الأستاذُ
🔵 نائب الفاعل
اسم مرفوع يحل محل الفاعل في الفعل المبني للمجهول.كُتِبَ التقريرُ
…