→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 85–91 من أصل 95 نتيجة
📋
فصل
التدبير التربوي والإداري · 14
التعليم الأولي
…نهاجي للتعليم الأولي واعتماد اللعب والأنشطة.
💡 يسهر مدبِّر المؤسسة على إدماج أقسام الأولي وتأطيرها وربطها بالسنة الأولى ابتدائي.
…
💰
فصل
التدبير المادي والمالي للمؤسسة · 03
الجمعيات المدرسية
تُعدّ الجمعيات المدرسية آليات شراكة تدعم تدبير المؤسسة وأنشطتها.
الجمعيات الأساسية
الجمعيةالدور
جمعية تنمية التعاون المدرسيدعم الأنشطة التربوية والاجتماعية والتربية على التعاون
جمعية دعم مدرسة النجا…
🪞
فصل
نظريات الشخصية · 02
توظيف النظريات في المواكبة
تفيد نظريات الشخصية مستشار التوجيه في فهم المتعلّم وبناء مشروعه.
قراءة الميول والاستعدادات والدوافع.
تكييف أسلوب المواكبة حسب نمط شخصية المتعلّم.
توظيف الإصغاء الفعّال (روجرز) في العلاقة المساعِدة.
ت…
📐
فصل
القياس النفسي وتقويم التعلّمات · 02
الروائز النفسية وتقويم التعلّمات
…ويني (الضبط)، الإجمالي (الإشهاد) — وتُستثمر نتائجها في بناء مشروع المتعلّم.
✦ النتائج أداة مساعدة على القرار لا حكمًا نهائيًّا؛ تُوظَّف بأخلاقية واحترام للسرّية.
…
⚖️
فصل
أخلاقيات وضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية · 02
ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي
تؤطّر ضوابط مهنية ممارسة المستشار داخل المؤسسة لضمان الجودة والمسؤولية.
الضوابط الأساسية
التقيّد بحدود الاختصاص وعدم تجاوزه نحو التشخيص الطبّي.
توظيف الأدوات المقنّنة بكفاءة وأمانة.
إشراك الأسرة والف…
🧠
فصل
سيكولوجية الطفل والمراهق · 07
المصاحبة التربوية والنفسية — المفهوم والتقنيات
…مي والنفسي والاجتماعي، بهدف مساعدته على تجاوز صعوباته وبناء مشروعه الشخصي.
البُعدالمضمون
التربويدعم التعلمات، تقوية المكتسبات، تجاوز صعوبات التعلم
النفسيالاستماع، مساعدة المتعلم على التعبير عن مشاعر…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 04
اختيار الطريقة حسب الهدف والوضعية
… أو دراسة حالةيفرض التحليل والمقارنة والتعليل.
إنتاج أفكار لمشروع مؤسسة أو قسمعصف ذهني ثم تجميع وتصويتيفتح المجال أولا ثم ينظم الاختيار.
تدريب على تواصل مهنيلعب أدوار + ملاحظة بمعاييريحول الموقف النظر…