البحث في المحتوى

تشكل طرائق التدريس مجموعة الخطوات والإجراءات المنظمة التي تعين المدرس على تحقيق الأهداف، بينما تقنيات التنشيط آليات تعتمدها لتحفيز إشراك المتعلمين في نشاط ذهني أو حسي حركي أو اجتماعي بغية تحقيق أهداف …

…ة البنائية الاجتماعية (فيغوتسكي)المعرفة تُبنى اجتماعيًّا في منطقة النمو القريب النقل الديداكتيكي (شوفالار)تحويل المعرفة العالِمة إلى معرفة قابلة للتدريس ✦ يستثمر مدبِّر المؤسسة هذه الاتجاهات في تأطير…

…اغوجي فردي (PPI) يحدد أهدافه وتكييفاته الخاصة، بدل معاملته بمنطق موحّد لا يراعي الفروق الفردية. أولاً: مكونات المشروع البيداغوجي الفردي المكوّنمضمونه التشخيص الأوليتحديد نوع الإعا…

…هداف متنوعة، ومقتضيات ضرورية لضمان نجاعة الريادة والتغيير المنشود، قبل أن يخلص إلى خلاصة عامة تؤطّر التربية الدامجة كأفق مفتوح لا كحصيلة نهائية. أولاً: برامج التحسيس بأهداف متنوعة الفئة المس…

…هدر، التربية الدامجة، الوسط القروي. ⭐ الجودة للجميعمراجعة المناهج، تكوين الأطر، اللغات، البيداغوجيا. 📈 الارتقاء بالفرد والمجتمعربط المدرسة بالمحيط والبحث والتنمية والقيم. تتفرّع الرؤية إلى 23 رافعة م…

…ركيز على المهمة، تعليمات ومراقبة، لا يثق في المستخدمين ولا يمنحهم المبادرة«الخضوع للأوامر أو الاستقالة» التحفيزيتركيز على العلاقات الإنسانية والإقناع، ينصت لكنه يحتفظ باتّخاذ القرار«أستمع لمقترحاتكم ل…

… التخطيط: أهداف SMART، أجرأة، مؤشرات، موارد، تقويم زمني التنفيذ: تعبئة الفرق، متابعة الإجراءات التقويم: حصيلة سنوية، مراجعة عند الاقتضاء …