→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 99–105 من أصل 266 نتيجة
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 02
الدوسيمولوجيا — علم التقويم والتنقيط
التعريف
الدوسيمولوجيا هي العلم الذي يدرس مسارات التقويم والتنقيط المدرسي. تُسلّط الضوء على التحيزات والأخطاء المنهجية وشروط موثوقية التنقيط.
أبرز تحيزا…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 03
بناء الاختبارات وشبكات التصحيح
أنواع الأسئلة
أسئلة الاختيار (QCM، صح/خطأ، مزاوجة): موضوعية في التصحيح، خطر التخمين.
أسئلة الإجابة المبنية القصيرة: أصدق في الكفاي…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 04
تقويم الكفايات — الوضعية الإدماجية
تقويم الكفايات لا المعارف المعزولة
لا تُقيَّم الكفاية بسؤال دروس. تُقيَّم عبر وضعية إدماجية: مهمة مركبة تستلزم تعبئة وإدماج موارد متعددة في سياق جديد.
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 06
المنهاج الدراسي — التعريف والمكونات
ما هو المنهاج الدراسي؟
المنهاج هو مجموع المحتويات والطرائق والأنشطة وأساليب التقويم التي تُوظّفها منظومة تربوية لبلوغ غاياتها. أوسع من البرنامج: يشمل ما يُنقَل ضمنياً …
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 07
المنهاج الدراسي المغربي — البنية والإصلاحات
بنية المنهاج المغربي
يُهيكَل المنهاج المغربي في أسلاك (الأولي، الابتدائي 6 سنوات، الإعدادي 3 سنوات، الثانوي التأهيلي 3 سنوات)، كل سلك محدد بـكفايات نهاية السلك.
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 08
تحليل النتائج المدرسية واستثمارها
المؤشرات الواجب تحليلها
نسبة النجاح الإجمالية وحسب المادة
توزيع العلامات (منحنى التوزيع)
نسبة الانقطاع والإعادة
…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 09
التقويم الذاتي والتقويم المؤسسي
التقويم الذاتي للمؤسسة
أداة للحكامة الداخلية، يُمكّن التقويم الذاتي فريقَ المؤسسة من إلقاء نظرة نقدية على ممارساتهم ونتائجهم، وإعداد خطط تحسين. يرتكز على مراجع الجودة.…