البحث في المحتوى

…سة التأمل على الفعل: التحليل بأثر رجعي للتعلم من التجارب دورة كولب (التعلم التجريبي) التجربة الملموسة ← الملاحظة ا…

…مباراة الفرق بين الفونيتيك (Phonétique) — علم الأصوات المادية: الصوت في نطقه الفيزيائي والفيزيولوجي — والفونولوجيا (Phonologie) — علم وظيفة الأصوات: الأصوات كوحدات مُميِّزة للمعنى (ا…

استقرّ علماء التجويد وعلم الأصوات العربي (الخليل بن أحمد الفراهيدي، سيبويه في الكتاب) على 17 مخرجاً موزعة على خمسة مواضع رئيسية. المخرج هو المكان الذي يصطدم فيه الهواء بعائق فيُنتج صو…

… صعوبات المتعلمين العرب للفرنسية الأصوات الأكثر إشكالية: /p/ vs /b/ (غياب /p/ في العربية)، /y/ (لا مقابل)، /ø/ vs /œ/ (تمييز صعب)، /ɥ/…

…ا، إدراكها)؛ أما الفونولوجيا (Phonologie) فتدرس هذه الأصوات نفسها من زاوية وظيفتها داخل نظام التواصل. يُكمل هذا الفصل جرد الفونيمات الفرنسية بالقواعد التي تحكم تركيبها في مقاطع، وتحقُّقها الفعلي (المد…

…te): تحليل الكلمة إلى فونيمات وتركيبها مجدداً — شرط ضروري لتعلم القراءة والكتابة. 5.2 تسلسل اكتساب الوعي الصواتي …

…ورُمز للأسد بلازمه «الأظفار». «حديقةُ العلمِ تُثمر في كل موسم» ← العلم (مشبَّه) شُبِّه بحديقة ورُمز إليها بـ«تُثمر». ٣.٢ الكناي…