→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 8–14 من أصل 14 نتيجة
🤝
فصل
التربية الدامجة · 05
التأطير المؤسساتي: التنسيق والاستدامة والملاءمة والتمويل والشراكة
…رفية أو مشاريع محدودة المدة.
ج. الملاءمةملاءمة النصوص التشريعية والتنظيمية (كالمرسوم 13.97) مع مقتضيات القانون الإطار 51.17 ومستجدات الميدان.
د. التمويلتخصيص موارد مالية كافية ومستدامة، وت…
🔢
فصل
المعارف الرياضية · 17.2
الهندسة المستوية والفضائية
…والمساحات
الدوران (Rotation)دوران حول مركز بزاوية محددةيحفظ الأبعاد. المركز هو النقطة الثابتة الوحيدة
التماثل المحوري (Réflexion)مرآة محور التماثليحفظ الأبعاد؛ يعكس الاتجاه. المثلث متساوي الساقين
التم…
🏫
فصل
مشروع المؤسسة المندمج · 01
الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
…ّه لمجهودات جميع الفاعلين التربويين والشركاء.
2. المرجعية التشريعية
القانون الإطار 51.17: أرسى مشروع المؤسسة بوصفه الآلية العملية الأساسية لأجرأة السياسات التربوية داخل كل مؤسسة
المذكرة 14/159 …
🤝
فصل
التربية الدامجة · 11
الارتقاء الفردي والتأهيل الاجتماعي والمهني والإدماج في سوق الشغل
…على العمل والترقي والحفاظ عليه.
إعادة النظر في النصوص التشريعية المتعلقة بالتشغيلضمان حقوقهم في العمل المناسب والحماية من التمييز في كل مراحل عملية التشغيل.
ثانياً: تدابير تحفيزية لسوق…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 12
برامج التحسيس والتوعية ومقتضيات نجاعة التغيير
…دابير والبنيات لا مبادرات ظرفية.
2ملاءمة القوانين والنصوص التشريعية — بما يستجيب للمستجدات في هذا الشأن.
3أنظمة وآليات تقييم مستقلة — ترصد وتتبّع مدى مطابقة التيسيرات والتكييفات المحدثة مع النتائج…
🧩
فصل
القدرات المنطقية والاستدلال · 03
التركيز والملاحظة والاستدلال المجالي
…لافات بين صور متشابهة
الطيّ والتشكيل الفضائيتخيّل شكل ثلاثي الأبعاد من نشره
✦ هذا المجال يقيس سرعة المعالجة البصرية والدقّة تحت ضغط الزمن (سمة أساسية لمستشار التوجيه).
…
📘
فصل
تحليل المنهاج الدراسي المنقح 2021 · 06
الغايات الكبرى ووظائف المدرسة
تقوم فلسفة المنهاج على تصور متعدد الأبعاد لوظيفة التربية، ويستحيل اختزال الغايات في النجاح المدرسي الضيق أو الإعداد لسوق الشغل وحده.
1. مستويات الغايات
المستوىالغاية الأساسيةمؤشرات دالة
…