البحث في المحتوى

يندرج تعلم الرياضيات ضمن مجال الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، ويهدف إلى بناء التفكير المنطقي وحل المشكلات واستعمال العدد والقياس والهندسة والبيانات في وضعيات دالة. 1. من التمرين إلى حل المشكلات لا يقت…

مفهوم الإبستيمولوجيا في سياق تعليم العلوم الإبستيمولوجيا: فلسفة العلوم — تحليل كيف تُبنى المعرفة العلمية من مبادئها وفرضياتها. يرى باشلار أن كل مجتمع يلتقي العوائق التي تعيق عملية المعرفة. العائق الإ…

…تساؤل، فرضيات، تجربة أو بحث، تفسير، تواصل النتائج.STEMتكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في مشاريع ووضعيات.التنمية المستدامةربط التعلمات بقضايا الماء والطاقة والصحة والبيئة والسلامة. 2. تخط…

… تنظيم للبرامج الدراسية ضمن مجالات كبرى: اللغات، الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، والتنشئة الاجتماعية والتفتح. هذا التنظيم يساعد على فهم المواد لا كجزر منفصلة، بل كمسارات لبناء شخصية المتعلم(ة). الق…

…ا في علم النفس المعرفي، والسوسيوبنائية، والديداكتيك، وفلسفة العلوم، ولسانيات اكتساب اللغة. 1. لماذا نربط المنهاج بجذوره النظرية؟ المنهاج الدراسي ليس تجميعا للمضامين فقط، بل هو تصور للمتعلم والمعرفة …

…ة الاتصال التقنية (الهاتف والراديو)، قبل أن يُعتمد لاحقا في العلوم الإنسانية لتفسير التواصل البشري. المكوّنات الستة للنموذج العنصروظيفته مصدر المعلومة (Source)يُنتج الرسالة المراد تبليغها المُرسِل /…

…وجيتمثل سابق أو معرفة عفوية تمنع بناء معرفة علمية أدق.فلسفة العلوم.غاستون باشلاريفسر مقاومة بعض المفاهيم العلمية أو الرياضية للفهم.المفهومتعريف عملي مختصرفي السياق المغربيالمثلث الديداكتيكينموذج يجمع …