→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 8–14 من أصل 50 نتيجة
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.7
التنشئة الاجتماعية — المفهوم والمؤسسات
التنشئة الاجتماعية (Socialisation) مفهوم محوري في سوسيولوجيا التربية: هي العملية التي تتشكّل بها معايير الفرد ومهاراته ودوافعه واتجاهاته وسلوكه لتتوافق مع ما يعتبره المجتمع مرغوباً. عبرها يكتسب الط…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 01
مفاهيم فلسفية وقيمية مؤسسة
…عايير وأدوار المجتمع عبر الأسرة والمدرسة والرفاق والإعلام.السوسيولوجيا الوظيفية والتفاعلية.دوركهايم، بارسونز، ميد، بورديومفهوم مركزي لفهم دور المدرسة في بناء المواطن ونقل القيم واللغة المدرسية.القيممع…
📚
فصل
التشريع المدرسي · 06
النظام الأساسي الخاص لهيئة التفتيش التربوي
… (مباراة خارجية وداخلية)
التكوين الأساسي بالمدرسة العليا للتكنولوجيا أو المراكز الجهوية
مهام التفتيش والاستشارة والتكوين
وجوب تحرير تقارير التفتيش…
🏫
فصل
التدبير التربوي · 01
أسس التدبير — النظريات والمدارس
المدرسة الكلاسيكية (تايلور، فايول)
تايلور (التنظيم العلمي للعمل) يدعو إلى تقسيم المهام والتخصص والرقابة المحكمة. يُحدد فايول الوظائف الخمس للمدير: التنبؤ، التنظيم، الإ…
🧠
فصل
علم نفس التربية · 06
علم النفس الإيجابي والرفاه المدرسي
…طرابات، يدرس علم النفس الإيجابي ما يجعل الأفراد يزدهرون. في المدرسة، يتجلى ذلك في تثمين نقاط قوة التلاميذ وتطوير الشعور بالرفاه المدرسي.
الكفايات النفسية-الاجتماعية (CPS) — منظمة الصحة…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 09
التقويم الذاتي والتقويم المؤسسي
… يشارك فيها المغرب
المنهاج الخفيما تُنقله المدرسة ضمنياً من معايير وقيم ومواقف
الانسجام المنهاجيتناسق الأهداف وطرائق التدريس والتقويم
…
🧠
فصل
علم نفس النمو · 10.1
مفهوم النمو وخصائصه العامة
…ثة: تُحدد السقف البيولوجي لإمكانات الفرد.
البيئة: الأسرة، المدرسة، الثقافة، التغذية.
النضج: استعداد الجهاز العصبي لتعلُّم مهارات معينة.
التعلُّم: الخبرات المكتسبة التي تسرِّع النمو أو توجِّهه.
…