→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 134–140 من أصل 256 نتيجة
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 03
صفات الأصوات العربية — الذاتية والعارضة
… الصفات هي الكيفيات التي يتصف بها الصوت عند خروجه من مخرجه. تنقسم إلى صفات ذاتية لازمة (ثابتة في الصوت) وصفات عارضة (تظهر في سياقات محددة).
أولاً — الجهر والهمس (Voisement)
…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 05
الصواتة الفرنسية: البنية المقطعية وقواعد الصوائت
…اكها)؛ أما الفونولوجيا (Phonologie) فتدرس هذه الأصوات نفسها من زاوية وظيفتها داخل نظام التواصل. يُكمل هذا الفصل جرد الفونيمات الفرنسية بالقواعد التي تحكم تركيبها في مقاطع، وتحقُّقها الفعلي (المدة، درج…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 06
الصواتة الفرنسية: ظواهر السلسلة الكلامية (الوصل والاستيعاب)
…/d تتحقق ts/dz أمام صائت أمامي مغلق (i, y)، لأن اللسان يمر بمنطقة الصفير أثناء انتقاله من الصامت الأسناني إلى الصائت المغلق.
الاستيعاب (Assimilation / Coarticulation)
الأصوات المتتالية في السلسلة…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 07
الوعي الصواتي وتعليم القراءة بالسلك الابتدائي
…ستويين:
الوعي الصواتي الضمني (implicite): إدراك القوافي والمقاطع في الكلام الطبيعي.
الوعي الصواتي الصريح (explicite): تحليل الكلمة إلى فونيمات وترك…
🧠
فصل
علم نفس النمو · 10.1
مفهوم النمو وخصائصه العامة
النمو هو التغيُّر المنتظم المتسلسل الذي يطرأ على الكائن الحي في اتجاه يزيد من قدرته على التكيف مع البيئة، ويشمل الجوانب الجسمية والمعرفية والوجدانية والاجتماعية.
خصائص النمو
الشمولية: يمس جميع أبعا…
🧠
فصل
علم نفس النمو · 10.2
نظرية بياجيه في النمو المعرفي
…ع البيئة.
المفاهيم الأساسية
المخطط (Schème): بنية معرفية منظِّمة للتجارب والأفعال.
التمثُّل/الاستيعاب (Assimilation): إدراج معطيات جديدة في مخططات موجودة.
الملاءمة (Accommodation): تعديل المخطط…
🧠
فصل
علم نفس النمو · 10.4
النمو الوجداني والاجتماعي
النمو الوجداني
يتطور الوعي الانفعالي لدى الطفل تدريجياً: من ردود أفعال أولية عند الرضيع إلى قدرة على التعرف على مشاعر الآخرين والتعاطف معها في سن المدرسة.
الارتباط/التعلُّق (Attachement): العلاقة ا…