البحث في المحتوى

…ؤسسات، وربط المسؤولية بالمحاسبة.القيادة التربويةقدرة الفاعل على تعبئة الفريق حول تعلم المتعلمين وتحسين المؤسسة.نظريات القيادة والتحول التنظيمي.ليفين، باس، فولانمفهوم مهم للمدير والمفتش والمتصرف التربو…

…التكنولوجيا، والتنشئة الاجتماعية والتفتح. هذا التنظيم يساعد على فهم المواد لا كجزر منفصلة، بل كمسارات لبناء شخصية المتعلم(ة). القيمالدين والوطنية والمواطنة وحقوق الإنسان والتسامح والإنصاف واحترام …

…ي وضعية مركبة.لا تختزل الكفاية في حفظ معرفة؛ بل اجعلها قدرة على تعبئة موارد متنوعة في وضعية دالة. نسقية اللغة وتأجيل القواعددو سوسير: اللغة نسق؛ كراشن: الفرق بين الاكتساب والتعلم.ادعم فكرة تقديم ا…

…لم ذات معنى، تفويض تدريجي للمسؤولية، تقويم منتظم، ودعم مبني على معطيات. 1. التفويض التدريجي للمسؤولية 1نمذجة الأستاذ(ة) للمهارة أو الإجراء.2ممارسة موجهة مع تغذية راجعة.3ممارسة تعاونية أو فردية مراقبة.…

…ز بين المفاهيم القريبة المنهاج الدراسيتصور تربوي كلي (الأعلى شمولاً): يحدد الغايات والمقاربات والمضامين والتقويم معاً. البرنامج الدراسيتنظيم للمضامين والتعلمات (شمول متوسط): ماذا نُدرّس وفي أي تر…

يقوم منهاج 2021 على ثلاثة مداخل كبرى متكاملة فيما بينها: التربية على القيم، والمقاربة بالكفايات، والتربية على الاختيار — لا ينبغي التعامل معها كعناصر متجاورة، بل كأبعاد متفاعلة تتكامل في بناء شخصية…

…درس؟ لا يعني التركز حول المتعلم انسحاب المدرس أو تهميشه، بل على العكس، تصبح مهمته أكثر تعقيداً لأنها تنتقل من نقل المعلومة إلى تصميم شروط التعلم، وملاحظة السيرورات، وتقديم الوساطة والتغذية الراجعة، وت…