→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

50 نتيجة — الصفحة 3 من 8

بحوث شائعة

عرض 15–21 من أصل 50 نتيجة

🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
… المقاربة التفاعلية مع مورينو، وكلاين، وباجيز — التركيز على شبكة التفاعلات والعلاقات بين الأفراد (السوسيومترية). المقاربة السوسيولوجية والمؤسساتية مع موسكوفيسي وتاجفيل، ولاباساد وجورج لاباساد — دراس…
🏛️
فصل سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…جية عالية، تفاعلات إيجابية (تعاون، توافق، اندماج) أوتوقراطيةاستعمال العنف والقهر والتشديد في أساليب التعاملانضباط شكلي في حضور القائد فقط، تمرد في غيابه، انخفاض المردودية، قيم سلبية (تنافر، نبذ، توتر)…
📝
فصل ديداكتيك اللغة العربية · C21
اللغة العربية في المنهاج 2021
…درج النصوص وكثرة الممارسة. المفردات والفهماستراتيجيات مثل شبكة المفردات وخريطة الكلمة وعائلة الكلمة لدعم الفهم. 2. الكتابة في السنوات الأولى تتدرج الكتابة من التخطيط إلى المسودة ثم المراجعة فالعرض.…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات · 13.10
مصفوفة تطوّر المفاهيم الرياضياتية عبر مستويات الابتدائي
…س الأطوال بوحدات غير اعتياديةوحدات قياس الأطوال الاعتيادية؛ استعمال المسطرة المدرجةوحدات: mm, cm, dm, m, km؛ تحويل بين الوحدات؛ حساب المحيطمضاعفات وأجزاء المتر؛ حساب المحيط والمساحةمضاعفات وأجزاء المت…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات · C21
الرياضيات في المنهاج 2021: حل المشكلات وبناء المعنى
… والتكنولوجيا، ويهدف إلى بناء التفكير المنطقي وحل المشكلات واستعمال العدد والقياس والهندسة والبيانات في وضعيات دالة. 1. من التمرين إلى حل المشكلات لا يقتصر تعلم الرياضيات على تطبيق آليات جاهزة، بل يتد…
🔬
فصل ديداكتيك النشاط العلمي · 14.2
الإطار المنهجي — نهج التقصي العلمي (7 مراحل)
…منح معنى للتعلمات ويرسخ المضمون والمنهجية العلمية شبكة تقييم منهج التقصي المعيارالمستوى سؤال قابل للتقصي✅ أساسي بناء فرضيات✅ أساسي اقتراح صيغ التقصي⭐ مهم تناسق النتائج⭐…
🔬
فصل ديداكتيك النشاط العلمي · 14.3
بناء وتحليل مقطع تعليمي في النشاط العلمي
…لموارد المستخدمة (أجهزة، مواد، تكنولوجيا). أدوات التقويم (شبكة ملاحظة، رائز، سُلَّم التصحيح). …