→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 15–21 من أصل 78 نتيجة
🗣️
وحدة
وحدة 22
ديداكتيك اللغة الفرنسية
المقاربة التواصلية، فهم المسموع والمقروء، الإنتاج الشفهي والكتابي، وتقويم الكفايات اللغوية في الفرنسية. تعالج هذه الوحدة المفاهيم الديداكتيكية بوصفها أدوات لتح…
🧠
وحدة
وحدة 26
فلسفة التربية
الاتجاهات الفلسفية للتربية، الأسس البيداغوجية للطرائق والمناهج، والاتجاهات الأبستمولوجية المعاصرة. تقدم هذه الوحدة مفاهيم وأدوات عملية لفهم قضايا التربية والتك…
📚
فصل
التشريع المدرسي · 03
القانون الإطار 51-17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين
…دريس حسب المواد والمستويات. ويُدرج إمكانية تدريس بعض المواد العلمية والتقنية بلغات أجنبية (الفرنسية والإنجليزية) وفق إطار تدريجي ومتشاور حوله.
فصول …
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.6
العوائق الإبستيمولوجية والتمثلات — بيداغوجيا الخطأ
…ل بالمعارضة (opposition) والتعقيم وإعادة البناء مرات عديدة. المفاهيم ليست ثابتة — تتطور بنمو المعارف والقدرات على التصنيف والتفسير والتوقع. التدرج الحلزوني ضرورة لبناء المفهوم عبر المستويات الست.
أمث…
🧠
فصل
فلسفة التربية · 03
الاتجاهات الأبستمولوجية المعاصرة
…تاجها وصلاحيتها، ولها أثر مباشر في كيفية تعلّم المواد.
أبرز المفاهيم والأعلام
المفهوم/العَلَمالإسهام
باشلارالعائق الإبستيمولوجي: المعرفة تُبنى ضدّ معرفة سابقة
بياجي (البنائية)المعرفة بناء نشِط عبر ا…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 05
التأطير المؤسساتي: التنسيق والاستدامة والملاءمة والتمويل والشراكة
… كشرط للإنسانية المشتركة» (شارل كاردو). ينطلق المجلس الأعلى للتربية من هذا التصور ليقترح خارطة طريق للتربية الدامجة تقوم على خمسة مستويات مؤسساتية مترابطة.
المستوىالمضمون
أ. التنس…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 10
تنمية قدرات الفاعلين التربويين والمتدخلين
…مة دامجة أن تنجح دون فاعلين مؤهّلين. لذا يوصي المجلس الأعلى للتربية بتنمية شاملة ومستدامة لقدرات كل من له علاقة بتعليم الأشخاص في وضعية إعاقة، داخل المدرسة وخارجها.
أولاً: مستويات التكوين
ال…