→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 15–21 من أصل 98 نتيجة
🔬
فصل
معارف علوم الحياة والأرض والفيزياء · 18.1
علوم الحياة
…النسغ الخام صعوداً عبر كامل أجزاء النبتة.
4) التغذية الذاتية والتركيب الضوئي
تُبيّن تجربة Sachs نمو النبتة نمواً عادياً حتى في غياب التربة (بوجود الماء والأملاح فقط)، فالنبتة لا تحتاج للمادة العض…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C22
الجذور النظرية والفلسفية لمنهاج 2021
…لتعديل التعلم والدعم، لا كحكم نهائي فقط.
النمذجة وربط المشكلات بالحياةفريدنتال: الرياضيات الواقعية؛ منطق STEM.اربط التعلم بسياقات واقعية ومشكلات حياتية ومشاريع تتكامل فيها المعارف.
مبدأ الاشتم…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · C22
طرق التدريس البيداغوجية وتقنيات التنشيط التربوي
… المتعلمين والمدرس أو بين المتعلمين أنفسهم ضمن مجموعات.حل المشكلاتعرض وضعية-مشكلة، تقديم فرضيات، تمحيصها، الوصول إلى النتائج والحلول.المشروعتكليف مجموعات باختيار موضوع بحث وإنجازه، تدربا على منهج البح…
🧠
فصل
فلسفة التربية · 01
اتجاهات التربية الحديثة وفلسفتها
…ّه («إميل»)
البراغماتيةديويالتعلّم بالممارسة والخبرة وحلّ المشكلات؛ المدرسة مجتمع مصغّر
البنائيةبياجيالمتعلّم يبني معرفته بنشاطه الذاتي
النقديةفريريتربية تحرّرية تنمّي الوعي النقدي ضدّ «التربية البنكي…
🎭
فصل
الحياة المدرسية · 01
مجالات وآليات تفعيل أنشطة الحياة المدرسية
…علمون وباقي أعضاء الجماعة المدرسية في جميع الأوقات والأماكن ذات العلاقة بالمدرسة، قصد تربيتهم من خلال جميع الأنشطة المبرمجة التي تراعي مختلف جوانب شخصياتهم.تتجاوز الحياة المدرسية الزمن الدراسي لتشمل ك…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 01
مدخل مفاهيمي: الطريقة، التقنية، الاستراتيجية والتنشيط
…ريقة التدريستنظيم عام لسير التعلم: إلقاء، حوار، استقراء، حل مشكلات...كيف سأقود التعلم؟
تقنية التنشيطإجراء قصير ومنظم لإثارة المشاركة أو إنتاج أفكار أو تحليل وضعية.كيف أجعل الجماعة تتفاعل؟
استراتيجية ا…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 02
مفاهيم بيداغوجية وديداكتيكية
…صبح معرفة مؤسسة).يوظف في بناء جذاذات الدروس وفق مقاربة حل المشكلات.عائلة الوضعيات / الوضعية الدامجةمجموعة من الوضعيات المتكافئة ترتبط بالكفاية وتتيح ممارستها؛ والوضعية الدامجة وضعية مشكلة تجمع مدخلا أ…