→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

29 نتيجة — الصفحة 3 من 5

بحوث شائعة

عرض 15–21 من أصل 29 نتيجة

📝
فصل ديداكتيك اللغة العربية · 12.3
القراءة — المفهوم والمقاربات والتدبير
…دود التجزيئية (الجزئية)من الحرف إلى المقطع إلى الكلمةمنهجية وواضحة، لكنها قد تُفصل القراءة عن المعنى الكلية (العالمية)من الجملة إلى الكلمة إلى الحرفتُوظِّف المعنى لكنها تُصعِّب إتقان الترمي…
📝
فصل ديداكتيك اللغة العربية · 12.4
الظواهر اللغوية وتدريسها
…ير الصحيح ولا تهدف إلى التحليل النحوي للنحو ذاته. المبادئ المنهجية الاستقراء أولاً: انطلاق من نصوص موظَّفة لاكتشاف الظاهرة. القاعدة تاجٌ وليست أساساً: يُبنى الاستنتاج من الأمثلة لا العكس. التوظ…
📐
فصل ديداكتيك الرياضيات · 13.4
تدبير الأخطاء والدعم البيداغوجي في الرياضيات
… الكسور: التعامل مع البسط والمقام كعددين مستقلين. ثالثاً: منهجية تحليل خطأ ومعالجته 1الرصد — جمع إنتاجات المتعلمين وتحديد الأخطاء المتكررة. 2التصنيف — هل هو خطأ مفهومي، إجرائي، أم تهاون؟ 3الت…
🔬
فصل ديداكتيك النشاط العلمي · 14.2
الإطار المنهجي — نهج التقصي العلمي (7 مراحل)
… في مجموعات صغيرة يمنح معنى للتعلمات ويرسخ المضمون والمنهجية العلمية شبكة تقييم منهج التقصي المعيارالمستوى سؤال قابل للتقصي✅ أساسي بناء فرضيات✅ أساسي اقتراح صيغ التقص…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
…الموادالتواصل، حل المشكلات، التفكير الناقد الكفايات المنهجيةتتعلق بأساليب العمل والتنظيمالبحث، تنظيم المعلومات الكفايات التواصليةالقدرة على التعبير والتبادلالشفهي، الكتابي، الرقمي ال…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 04
تنفيذ مشروع المؤسسة وتقويمه
… الديداكتيكية يساهم في تكوين المديرين والأطر التربوية على منهجية مشروع المؤسسة يُقدّم اقتراحات لتطوير مشاريع المؤسسات انطلاقاً من تقاريره التفتيشية يُحلّل التقارير التخصصية ويربطها بأهداف مشروع …
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
…شات التشخيص، ورشات تحديد العمليات...) إعداد المشروع وفق المنهجية المعتمدة (DEPART) وانبثاقه من التقويم الذاتي للمؤسسة تغطية العمليات للمجالات الثلاثة: التلميذ(ة) والمدرس(ة) والمؤسسة التعليمية تو…