البحث في المحتوى

يُعدّ مفهوم العقد الديداكتيكي من أبرز الإسهامات في ديداكتيك الرياضيات، وقد طوّره غي بروسو (Guy Brousseau) في إطار نظرية المواقف الديداكتيكية. 1. العقد الديداكتيكي (Contrat didactique) التعريف:…

…المعرفة العالِمة(Savoir savant)المعرفة التي ينتجها الباحثون في مجال الرياضياتالرياضياتيون المعرفة المُدرَّسة(Savoir à enseigner)ما يُحدده المنهاج الرسمي للتعليمواضعو المناهج المعرفة المُدر…

…وأهداف الحصة. 1. حل المسائل كاستراتيجية مركزية المسألة في الديداكتيك ≠ تمرين تطبيقي. المسألة الحقيقية هي وضعية لا يملك المتعلم مسبقاً الإجراء الجاهز لحلها — تستوجب بناءً. مراحل حل المسألة (Po…

…ات التعليم الابتدائي (من السنة الأولى إلى السادسة)، مصنّفةً في أربعة مجالات. تكشف القراءة الأفقية التدرّج والاستمرارية في بناء كل مفهوم، والعلامة «—» تعني أن المفهوم غير مقرّر في ذلك المستوى. الأعداد…

… القيم والمواقف. لا تقيِّدوا هذه المكونات لمواضيع مستقلة بل في سياق شخصي واجتماعي وبيئي يرتبط بالمتعلم/ة. 1 — المضامين الأساسية تضم موضوعات ذات طبيعة فيزيائية أو بيولوجية في علم الأرض والفضاء. تتناو…

مفهوم الإبستيمولوجيا في سياق تعليم العلوم الإبستيمولوجيا: فلسفة العلوم — تحليل كيف تُبنى المعرفة العلمية من مبادئها وفرضياتها. يرى باشلار أن كل مجتمع يلتقي العوائق التي تعيق عملية المعرفة. العائق الإ…

… أولاً: مستويات الفهم القرائي المستوىالتعريفمؤشرات الحرفيما هو مصرّح به مباشرة في النصتحديد الأفكار الرئيسية والثانوية، الشخصيات، الأحداث الاستنتاجيما يُستنبَط من بين السطوراستخلاص المعنى الضمني،…