→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 246–252 من أصل 265 نتيجة
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 02
طرائق التدريس: من الإلقاء إلى المشروع
طرائق التدريس ليست متعارضة دائما؛ فقد تجمع الحصة الواحدة بين تمهيد حواري، بناء استقرائي، لحظة إلقائية موجزة، ثم تطبيق في وضعية مشكلة.
الطريقةمبدؤهاتصلح عندما...مزالقها
الإلقائيةعرض منظم للمعلومة من …
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 03
تقنيات التنشيط الجماعي
تقنيات التنشيط أدوات عملية لتنظيم التفاعل داخل القسم، اجتماع تربوي، ورشة تكوين، أو مجلس تربوي. قيمتها في حسن توظيفها لا في اسمها.
فيليبس 6×6تقسيم المشاركين إلى مجموعات صغيرة تناقش سؤالا محددا في زمن …
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 04
اختيار الطريقة حسب الهدف والوضعية
السؤال المهني الحاسم ليس: “ما الطريقة الأفضل؟” بل: “ما الطريقة الأنسب لهذه الوضعية؟”.
الهدفاختيار مناسبتعليل مهني
تقديم مفهوم جديد ومعقدحوار موجه + أمثلة استقرائية + خلاصة إلقائية قصيرةتدرج من التمث…
🧭
فصل
طرائق التدريس وتقنيات التنشيط · 05
بطاقات تطبيقية للاستعداد للمباريات
هذه البطاقات تساعد على تحويل المعرفة النظرية إلى جواب مهني في الاختبار الكتابي أو الشفهي.
بطاقة 1: قسم قليل المشاركة
الوضعية: لاحظت أن أغلب المتعلمين لا يشاركون إلا عند تعيينهم بالاسم.
اختيار مناسب: ف…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 01
مفاهيم فلسفية وقيمية مؤسسة
هذه المفاهيم تظهر في مقدمات الوثائق الرسمية وفي أسئلة الغايات الكبرى للمدرسة: أي إنسان نريد؟ وأي مجتمع تخدمه التربية؟المفهومتعريف عملي مختصرالأصل أو الخلفيةأبرز الروادفي السياق المغربيالتربيةفعل اجتما…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 02
مفاهيم بيداغوجية وديداكتيكية
هذا الفصل يضبط المفاهيم التي يستعملها المترشح عند تحليل درس أو وضعية تعليمية: الكفاية، الوضعية، النقل، التعاقد، والعوائق.المفهومتعريف عملي مختصرالأصل أو الخلفيةأبرز الروادفي السياق المغربيالبيداغوجياح…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 03
مفاهيم التعلم وعلم النفس التربوي
هذه المفاهيم تساعد على تفسير كيف يتعلم المتعلم، ولماذا يتعثر، وكيف يمكن للمدرس أن يقدم مساعدة فعالة.المفهومتعريف عملي مختصرالأصل أو الخلفيةأبرز الروادفي السياق المغربيالتعلمتغير نسبي في المعرفة أو الس…