→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 22–28 من أصل 28 نتيجة
🧭
فصل
منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…س المستوى الأول. ويُسهم تدريس اللغة في بناء الكفايات الخمس: الاستراتيجيةالتواصليةالمنهجيةالثقافيةالتكنولوجية
الوسائل التعليمية والمعينات الديداكتيكية
الكتاب المدرسي وسيلة مساعدة لا المنهاج؛ هو مجرّد …
🤝
فصل
التربية الدامجة · 10
تنمية قدرات الفاعلين التربويين والمتدخلين
…شراك الأسر والجمعيات — دمجهم كشركاء في برامج التكوين لتوحيد الرؤية بين المدرسة والأسرة.
ثالثاً: نحو مهن مساعدة متخصصة
يوصي المجلس بإحداث وتأهيل مهن جديدة تُعنى برفقة الأطفال في وضعية إعاقة داخل الفض…
🚀
فصل
المستجدات التربوية والمشاريع الاستراتيجية · 02
القانون الإطار 51.17 وخارطة الطريق 2022-2026
حوّل القانون الإطار 51.17 (2019) الرؤية إلى التزامات قانونية مُلزِمة للدولة.
أبرز مقتضيات القانون الإطار
إلزامية التعليم الأوّلي وتعميمه.
مجانية التعليم العمومي والإنصاف.
التناوب اللغوي وتنويع لغات ا…
📋
فصل
التدبير التربوي والإداري · 03
أساليب وأشكال التدبير الحديث
…اتيجية جامعة ونتائج وسيطة ومؤشّراتشجرة للنتائج تربط النتيجة الاستراتيجية بالوسيطة والمؤشّرات
3. الخصائص المشتركة للمقاربات الثلاث
1تدبير معقلن وهادف
2الفعالية والنجاعة في استعمال الموارد
3تشخ…
📋
فصل
التدبير التربوي والإداري · 08
المشروع المؤسسي
… استطلاع الفاعلين
الأولوية: تحديد المحاور الاستراتيجية
التخطيط: أهداف SMART، أجرأة، مؤشرات، موارد، تقويم زمني
التنفيذ: تعبئة الفرق، متابعة الإجراء…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 03
مفاهيم التعلم وعلم النفس التربوي
…وادفي السياق المغربيالتعلمتغير نسبي في المعرفة أو السلوك أو الاستراتيجية نتيجة نشاط وخبرة.علم النفس السلوكي والمعرفي والبنائي.ثورندايك، سكينر، بياجيه، فيغوتسكييرتبط بتدبير التعلمات لا بمجرد إلقاء الدر…
🧩
فصل
المفاهيم التربوية المتداولة في السياق المغربي · 04
مفاهيم التقويم والدعم والإنصاف
…غوتسكي، اليونسكو، بوث وآينسكومرتبطة بالرافعة الرابعة للرؤية الاستراتيجية والقانون الإطار.الحاجات الخاصةاحتياجات تعلم أو تواصل أو ولوج تستدعي تكييفا أو دعما إضافيا.التربية الخاصة والتربية الدامجة.إيتار…