→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 29–35 من أصل 60 نتيجة
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…همة والكفايات المستهدف تنميتها لدى المتعلمين
الوسائلالوسائل المادية والديداكتيكية اللازمة لإنجاز النشاط
مدة النشاط ومكانهالحيز الزمني والمكاني المناسب (القسم، الساحة، المكتبة...)
طرائق التنفيذ والتوقي…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.1
التوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة العربية
…ية ثلاثة مكوِّنات رئيسية:
المكوَّنالحجم الزمني (تقريبياً)المجالات
الشفهي2-3 حصص/أسبوعالاستماع، التعبير، التواصل
القراءة3-4 حصص/أسبوعالفهم، الرصيد المعجمي
الكتابة2-3 حصص/أسبوعالخط، ال…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.1
التوجيهات التربوية للنشاط العلمي — الإطار الوطني والغلاف الزمني
…دعم
وحدات السنة السادسة (نموذج تطبيقي)
الوحدةالموضوعالمجال
الأولىتصنيف المادة وخصائصهاالعلوم الفيزيائية
الثانيةصحة الإنسان والتفاعل مع البيئةعلوم الحياة
الثالثةالجهاز العصبي (ال…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.2
الإطار المنهجي — نهج التقصي العلمي (7 مراحل)
…التعليل لا مجرد المعرفة
يُنوع وضعيات التقويم باستحضار المجالات العلمية العليا
7 — الاستثمار والامتداد
ينجز مشاريع بيداغوجية تطبيقية بشكل ثنائي أو في مجموعات صغيرة
يمن…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.5
الكفايات — بنية الكفاية الموحدة ومسار تطورها
…دسةالكفاية الختامية الشاملةحل وضعية مشكلة معقدة وتوظيف جميع المجالات
تقويم الكفاية العلمية
تُقيَّم الكفاية العلمية عبر وضعيات إدماج تستدعي:
التطبيق والتعليل لا مجرد المعرفة.
توظيف مهارات الت…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
…المنهاج المغربي
النوعالوصفأمثلة
الكفايات المادية(Disciplinaires)خاصة بمادة دراسية محددةكفايات الرياضيات، كفايات العربية
الكفايات المستعرضة(Transversales)مشتركة بين الموادالتوا…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 وإصلاحات التعليم
…لمدرسي: معدلاته في الوسط القروي — أسبابه ومعالجته
الفوارق المجالية: الحضر ↔ القرو ↔ المناطق النائية
التعليم الخاص: نموه وأثره على التعليم العمومي
الرقمنة: دمج التكنولوجيا في التعليم — التجربة خل…