→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

58 نتيجة — الصفحة 5 من 9

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةمن بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)علم النفس التربويالإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةتربيةفهم المقروءضبط وتنظيم العمل التربوي السنويConcepts de base en didactique (3%)الأسس النظرية لعلم النفس التربويمبادئ بناء التعلمات (8%)سوسيولوجيا التربيةالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)نظريات التعلم (10%)مشروع المؤسسة المندمجبناء المفاهيم الرياضياتيةالتوجيه المدرسي والمهنيعلوم الحياةتحليل منهاج الرياضيات (8%)التعليم الأولي والتربية الدامجةأنواع وأدوات التقويمتفعيل أنشطة الحياة المدرسية

عرض 29–35 من أصل 58 نتيجة

🎒
فصل التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · 01
المقاربات البيداغوجية في التعليم الابتدائي
…يزية لا الاستكشافية في الابتدائي الشراكة مع المحيط: توظيف الموارد المحلية في التعلم المدرسة المجتمعية (École de la communauté): الانفتاح على المحيط …
🎒
فصل التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · C21
ملمح المتعلم في نهاية التعليم الابتدائي
…ة: تعلمات أساس، دعم الفئات المتعثرة، تنويع الوسائل، استعمال الموارد الرقمية، وربط التعلمات بالحياة اليومية. 💡 في مباراة CRMEF، استحضر أن الأستاذ(ة) في الابتدائي يبني التعلمات الأساس والكفايات العرضاني…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
…ف في الوضعية Perrenoud"قدرة الفرد على توظيف مجموعة من الموارد المعرفية للتعامل مع فئة من الوضعيات"فئة الوضعيات Scallon"القدرة على الفعل الفعّال في فئة من الوضعيات المعقدة، بتوظيف موارد معر…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
بناء المناهج الدراسية بالكفايات
…ستعرضة وضعية الإدماج كمحك: تُقيَّم الكفاية عبر وضعية تجمع الموارد 2. بنية الوحدة الدراسية (Unité didactique) مرحلة التشخيص: تقويم المكتسبات السابقة — معالجة الثغرات قبل الانطلاق مرحلة بناء ال…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
تقويم الكفايات — المعايير والأدوات
…عقد: لا تُقيَّم الكفاية بأسئلة مباشرة بل بوضعية تتطلب توظيف الموارد المعايير لا الأهداف الإجرائية: التقويم بمعايير نوعية (الصحة، الكمال، الانسجام...) الوضعية الإدماجية: جديدة بالنسبة للمتعلم — لكن…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C21
المنهاج الرسمي 2021: البنية والاختيارات
…لتخطيطالربط بين الكفايات والأهداف والأنشطة والتقويم والدعم. الموارد الرقميةتوظيفها كوسائل لتجويد التعلم لا كبديل عن الفعل البيداغوجي. 💡 في أجوبة المباريات، اربط دائمًا بين المنهاج 2021 والقانون الإطا…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 01
المبادئ والمرتكزات — نظام التقييم الجديد
… المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي في نونبر 2008 عن مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر، تطبيقاً للمرسوم رقم 2.05.1367 الصادر في 2 دجنبر 2005. جاء هذا النظام ليعالج اختلالات نظام التنقيط السابق الذي …