البحث في المحتوى

…سسة لتحقيق أهدافها العامة والخاصة، ويقوم على وظائف مترابطة: التخطيط والتنظيم والقيادة والمراقبة والتحفيز. يؤسّس هذا الفصل للمفاهيم المؤطِّرة قبل الانتقال إلى تدبير المؤسسة التعليمية. 1. ما هو التدبير…

يتبنّى التدبير الحديث أساليب في القيادة وأشكالًا في التخطيط، تتراوح بين السلطة والتشارك، وبين التدبير بالمشاريع والأهداف والنتائج. 1. أساليب التدبير الأربعة الأسلوبالخصائصالشعار السلطويتركيز على ال…

… الأولوية: تحديد المحاور الاستراتيجية التخطيط: أهداف SMART، أجرأة، مؤشرات، موارد، تقويم زمني التنفيذ: تعبئة الفرق، متابعة الإجراءات التقويم: ح…

…نوي هذه ليست إجراءات معزولة، بل تطبيق مباشر لوظائف التدبير: التخطيط (البرنامج السنوي)، والتنظيم (البنية التربوية والزمن المدرسي)، والقيادة (تنشيط المجالس)، والمراقبة (تتبّع الإنجاز). راجع فصل «مفهوم ا…

…التربويةتفعيل الأنشطة وتنمية المواهب والمبادرة مجالس المؤسسةالتخطيط والتتبّع التشاركي الأنشطة المندمجة والموازيةربط التعلّمات بالحياة وتنمية الكفايات 💡 الحياة المدرسية النشِطة عاملٌ مباشر في الجاذبية…

….تفكيك التمثلات وبناء مفهوم عميق.الإحراج أو الإطالة إذا غاب التخطيط للأسئلة. ✦ في التفتيش أو الكفاءة المهنية، قيّم الطريقة من حيث أثرها في نشاط المتعلم، لا من حيث جمال تسميتها.…

…مولوجيا الباشلارية.باشلار، بياجيه، بروسو، فيغوتسكيتستعمل في التخطيط الديداكتيكي وبناء التعلمات الجديدة.الوضعية الإدماجيةمهمة مركبة يوظف فيها المتعلم تعلمات سابقة لإنتاج حل أو إنجاز.بيداغوجيا الإدماج و…