→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

59 نتيجة — الصفحة 6 من 9

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةمن بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)علم النفس التربويالإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)علم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةفهم المقروءضبط وتنظيم العمل التربوي السنويمبادئ بناء التعلمات (8%)Concepts de base en didactique (3%)الأسس النظرية لعلم النفس التربويسوسيولوجيا التربيةالتوجيه المدرسي والمهنيمشروع المؤسسة المندمجالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)نظريات التعلم (10%)علوم الحياةبناء المفاهيم الرياضياتيةأنواع وأدوات التقويمالتعليم الأولي والتربية الدامجةتفعيل أنشطة الحياة المدرسية

عرض 36–42 من أصل 59 نتيجة

📊
فصل تقييم الأداء المهني · 01
المبادئ والمرتكزات — نظام التقييم الجديد
…موظف وتثمينها من خلال استثمار نتائج التنقيط في تحسين وضعيته الإدارية والاجتماعية التعاقدترسيخ النهج التعاقدي في العلاقات بين الموظف والإدارة والمسؤول وبين الأستاذ والتلاميذ والمساعدين التر…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 03
شبكة تقييم هيأة التدريس — التحليل والمؤشرات
… /57) البعدأبرز المؤشرات التمكن من أدوات التواصللغة تدريس سليمة، تنويع تقنيات التعبير، وضوح النطق بناء ثقافة الحوار والتعاونتتبع وثائق المتعلمين، مراعاة اقتراحاتهم، تعاون فعال…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 02
منهجية DEPART — خطوات إعداد مشروع المؤسسة
… المصادقة الإقليمية: قبل منتصف شهر نونبر من كل سنة الحصص التواصلية: خلال شهر نونبر — لتقاسم أولويات وأهداف مشروع المؤسسة مع جميع المتدخلين 4. برنامج عمل ثلاثي السنوات يتضمن مشروع المؤسسة برنامج ع…
🏫
فصل مشروع المؤسسة المندمج · 05
معايير التقويم الذاتي والمصادقة على مشروع المؤسسة
…أمهات وآباء وأولياء التلاميذجمعية الآباء، اللقاءات السنوية، التواصل حول التقييمات والسلوك 6 — القيادة وتدبير المؤسسةالمجالس، جمعية دعم مدرسة النجاح، التدبير المالي، الشبكات المحلية 7 — الب…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 01
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الأول
…تُسهم اللغة العربية في بناء خمس كفايات مترابطة: الاستراتيجيةالتواصليةالمنهجيةالثقافيةالتكنولوجية التوازن بين مختلف المعارف تروم المقاربة بالكفايات الإحاطة بثلاثة أشكال من المعارف معًا: المعارف، والمه…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 02
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثاني
…أول. ويُسهم تدريس اللغة في بناء الكفايات الخمس: الاستراتيجيةالتواصليةالمنهجيةالثقافيةالتكنولوجية الوسائل التعليمية والمعينات الديداكتيكية الكتاب المدرسي وسيلة مساعدة لا المنهاج؛ هو مجرّد فرضية لتصريف…
🧭
فصل منهجيات التدريس · 03
السلك الابتدائي · اللغة العربية · المستوى الثالث
…والحصص الاستماع والتحدّثالحكاية2×45 + 1×30 = 120 د الوضعية التواصلية2×30 = 60 د القراءةنص وظيفي (1و2و3) / شعري (س4)2×45 + 3×30 = 180 د الظواهر اللغويةتُمرَّر ضمنيًّا بدون حصص مستقلّة الكتابةالتطبيقات…