→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 36–42 من أصل 55 نتيجة
🎒
فصل
التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · 01
ديداكتيك اللغة الفرنسية في الابتدائي
…مراحل الاكتساب الأولى
تكامل المهارات: الاستماع + التحدث + القراءة + الكتابة
وضعيات تواصل ذات دلالة (السوق، المدرسة، الأسرة...)
التغذية الراجعة الإيجابية لا العقاب على الخطأ
2. مهارات اللغة الف…
🎒
فصل
التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · C21
ملمح المتعلم في نهاية التعليم الابتدائي
…تعلم(ة) في نهاية السلك الابتدائي من خلال قيم وكفايات ومعارف ومهارات تجعل المدرسة فضاء للتعلم والإنصاف والتفتح.
1. مواصفات الخروج من الابتدائي
التعبير السليم بالعربية والتواصل الوظيفي باللغات المدرسة.ا…
📋
فصل
الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C22
الجذور النظرية والفلسفية لمنهاج 2021
…ت الثلاثة: الفعلي، التصويري، الرمزي؛ وهي مهمة في الرياضيات والقراءة.
بياجيهيركز على البناء الذاتي للمعرفة والتدرج النمائي؛ لذلك يحتاج الطفل إلى المحسوس قبل المجرد.
بروسو وشوفالارالأول يفسر الوضعية…
📊
فصل
تقييم الأداء المهني · 04
شبكات تقييم الإدارة التربوية والأطر المشتركة
…/15
السلوك المهنيالنزاهة والانفتاح والحوار، التقيد بالنصوص، التواصل مع الأسرة التعليمية/15
القدرة على التنظيمتوثيق المخططات، المساهمة في مخططات التربية، تدبير الحياة المدرسية/9
البحث…
🧭
فصل
منهجيات التدريس · C22
طرق التدريس البيداغوجية وتقنيات التنشيط التربوي
…تعامل مع المعلومات.الاكتشافيةدفع المتعلم إلى اكتشاف معلومات ومهارات جديدة بشكل ذاتي بدلا من الحصول عليها جاهزة.التعلم الذاتيطريقة تتمركز حول إمكانية المتعلم للتعلم بدافع ذاتي انطلاقا من قدراته وميولات…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 02
المفاهيم العلمية للتربية الدامجة
… حسّية (بصرية/سمعية)، ذهنية، توحّد؛ وصعوبات تعلّم خاصة (عسر القراءة، الكتابة، الحساب).
💡 التصميم العالمي للتعلّم (UDL): تخطيط مرن منذ البداية يوفّر تعدّد سبل التمثيل والتعبير والانخراط.
…
🤝
فصل
التربية الدامجة · 05
التأطير المؤسساتي: التنسيق والاستدامة والملاءمة والتمويل والشراكة
…رات ظرفية أو مشاريع محدودة المدة.
ج. الملاءمةملاءمة النصوص التشريعية والتنظيمية (كالمرسوم 13.97) مع مقتضيات القانون الإطار 51.17 ومستجدات الميدان.
د. التمويلتخصيص موارد مالية كافية ومستدام…