→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 36–42 من أصل 87 نتيجة
🧠
فصل
علم نفس التربية · 02
نظريات التعلم
…ت ألبرت باندورا أن التعلم يتم بالمراقبة والمحاكاة لنموذج (Modeling)، دون الحاجة إلى عيش التجربة مباشرة. المفهوم المحوري هو الإحساس بالفاعلية الذاتية (الإيمان بالقدرة على إنجاز مهمة بنجاح).
…
🧠
فصل
علم نفس التربية · 03
الدافعية المدرسية
…لذاتية.
نظرية تحديد الذات (Deci & Ryan)
ثلاث حاجات نفسية أساسية يجب إشباعها لتحقيق دافعية مثلى:
حاجة الكفاءة: ال…
📊
فصل
التقويم والمناهج الدراسية · 05
التقييمات الوطنية والدولية
…IRLS — القراءة في السنة 4 ابتدائي
PISA (OCDE) — الكفايات في سن 15 سنة: القراءة، الرياضيات، العلوم
نتائج المغرب
ي…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 02
مخارج الأصوات العربية — المخارج الـ17
… طرف اللسان مع أصول الثناياط د تOcclusives dentales (dont ط emphatique)
طرف اللسان مع أطراف الثنايا (صفير)ص س زSibilantes (dont ص emphatique)
…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 03
صفات الأصوات العربية — الذاتية والعارضة
…
ثانياً — الشدة والرخاوة والتوسط (Mode d'articulation)
الصفةالتعريفالحروفالمقابل الفرنسي
الشدةانغلاق ت…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 04
الصواتة الفرنسية — الصوامت والصوائت
…ة الشفتينBilabiale
شفوية أسنانيةLabio-dentale
أسنانية / لثويةDentale/Alvéolaire
حنكيةPalatale
طبقيةVélaire
…
🔤
فصل
اللسانيات وعلم الصواتة · 05
الصواتة الفرنسية: البنية المقطعية وقواعد الصوائت
…قط أمام صائت يليه (حذف).
يسقط في النطق السريع: «on y va demain» يُنطق بالشوا في النطق البطيء، ويسقط في النطق السريع. يبقى محافَظا عليه في الأغاني والمستويات الفصيحة.
💡 للمباراة: أمام كلمة، يج…