→ العودة للرئيسية

البحث في المحتوى

78 نتيجة — الصفحة 8 من 12

بحوث شائعة
علم نفس النموLa didactique de l’oral (8%)ضوابط الممارسة السيكوبيداغوجية في الوسط المدرسي (10%)أخلاقيات المواكبة في المجال التربوي (10%)الانخراط في الإصلاح: التجديد التربوي والتربية الدامجةمن بيداغوجيا الأهداف إلى المقاربة بالكفايات (15%)علم النفس التربويعلم نفس النمو: بياجي، فرويد، إريكسون... (20%)الإشعاع والشراكة والانفتاح على المحيطعلم نفس التعلم: السلوكية، البنائية، المعرفية... (20%)تربيةتدبير أنشطة التعلمعلوم التربيةفهم المقروءمبادئ بناء التعلمات (8%)سوسيولوجيا التربيةضبط وتنظيم العمل التربوي السنويConcepts de base en didactique (3%)الأسس النظرية لعلم النفس التربويبناء المفاهيم الرياضياتيةالتوجيه المدرسي والمهنيأنواع وأدوات التقويممشروع المؤسسة المندمجالدعم الاجتماعيالتخطيط لأنشطة التعليم والتعلمطرائق التدريس واستراتيجيات التعليم والتعلم (15%)تحليل منهاج الرياضيات (8%)تفعيل أنشطة الحياة المدرسيةتقويم التعلمات ودعمهانظريات التعلم (10%)

عرض 50–56 من أصل 78 نتيجة

🎒
فصل التعليم الابتدائي — مسلك الازدواجية · 01
المقاربات البيداغوجية في التعليم الابتدائي
… التعلم بالاستقصاءتساؤل → فرضية → بحث → تقرير (في الأنشطة العلمية) التعلم بالتجربةورشات المشاريع، الزيارات الميدانية 3. إدارة الفروق الفردية تشخيص الفوارق: اختبارات دخول، ملاحظة، …
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
مفهوم الكفاية وأنواعها
… الكفاية (المثلث) المعارف (Savoirs): المحتويات المعرفية والمفاهيمية المهارات (Savoir-faire): القدرات الإجرائية والتطبيقية المواقف (Savoir-être): القيم والاتجاهات والسلوكيات الكفاية ≠ مجموع هذه…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · 01
الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 وإصلاحات التعليم
…فرنسية والأمازيغية في المناهج للمباراة: الميثاق الوطني للتربية والتكوين (1999) + الرؤية الاستراتيجية (2015-2030) وثيقتان مرجعيتان جوهريتان — يُطلب التحليل والنقد لا الحفظ. …
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C21
المنهاج الرسمي 2021: البنية والاختيارات
… المنفتحةاستحضار الشراكة والإنصاف والدعم الاجتماعي والتربية الدامجة. التخطيطالربط بين الكفايات والأهداف والأنشطة والتقويم والدعم. الموارد الرقميةتوظيفها كوسائل لتجويد التعلم لا كبديل عن الفعل البيداغو…
📋
فصل الكفايات ومناهج التعليم المغربي · C22
الجذور النظرية والفلسفية لمنهاج 2021
…ل التعلم وبناء الدعم المناسب. 5. أخطاء شائعة في توظيف هذه المفاهيم اختزال الكفاية في تعريف محفوظ دون ربطها بتعبئة الموارد. اعتبار الوضعية المشكلة مجرد تمرين صعب، مع أنها وضعية ذات معنى تخلق حاج…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 01
المبادئ والمرتكزات — نظام التقييم الجديد
…سب 2. المرجعيات الأساسية للنظام الميثاق الوطني للتربية والتكوين (1999): الدعامة الثالثة عشرة — إقرار نظام حقيقي للحفز والترقية يعتمد معايير دقيقة وشفافة وذات مصداقية البرنامج الاستعجالي…
📊
فصل تقييم الأداء المهني · 03
شبكة تقييم هيأة التدريس — التحليل والمؤشرات
…— التمكن من المعارف المرتبطة بالمادة (3 مؤشرات) دقة وصحة المفاهيم والمصطلحات والمساطر الإجابة بوضوح على أسئلة المتعلمين إحالة المتعلمين على موارد ومصادر للتعلم ب — التمكن من منهجيات التدريس و…