البحث في المحتوى

…المفتش في المشروع المؤسسي يرافق المفتش فريق الإدارة في تصميم المشروع، يتحقق من انسجامه البيداغوجي، ويتأكد أن الإجراءات المختارة قابلة للتنفيذ والتقويم. …

تتولّى الإدارة ضمان تنفيذ البرامج وتأمين الزمن المدرسي واستثماره الأمثل. تأمين الزمن المدرسي التحدّيالإجراء الهدر الزمنيتعويض الحصص، تدبير الغياب، ضبط الدخول والخروج تتبّع البرامجدفاتر النصوص، التنس…

…ات وفق مبادئ الحكامة (مكتب مسيّر، محاسبة، جموع عامة) بإشراف الإدارة التربوية. …

…متعلم، الإعلام المدرسي والمهني، التقويم الذاتي، المقابلة مع أطر التوجيه.مجالات التوجيه التربوي المدرسي يشتغل نظام التوجيه على ثلاثة مجالات مترابطة: معرفة الذات (قدرات المتعلم وميولاته ونقط قوته وضعفه)…

…صاف والاحترام داخل المؤسسة، وجودة العلاقات بين المتعلمين والأطر والأسر. المشاركة والمسؤوليةإشراك المتعلمين في الأندية، المجالس، الحملات، الوساطة، والتثقيف بالنظير. الوقاية والرصدتتبّع مؤشرات الغيا…

…جة من الموارد لمواجهة فئة من الوضعيات أو حل مشكلات أو إنجاز مهام مركبة. ومن ثم، لا تُقاس الكفاية بما يملكه الفرد من معلومات في الذاكرة فقط، بل بقدرته على اختيار الموارد المناسبة وتنسيقها وتوظيفها بفعا…

…وء تطبيق المقاربة بالكفايات إلى إضعاف البناء المعرفي باسم المهام والوضعيات المركبة، لكن لا يمكن تعبئة موارد غير موجودة. لذلك يجب احترام توازن بين بناء المعارف وبين التدرب على تثبيتها وتوظيفها وإدماجها…