البحث في المحتوى

…لاتتصورات أولية يحملها المتعلم حول مفهوم أو ظاهرة.البنائية وديداكتيك العلوم.بياجيه، أستولفي، باشلارتشخص قبل التعلم وتستثمر لتجاوز الأخطاء المفهومية.الخطأمؤشر على طريقة تفكير المتعلم وليس مجرد فشل.البن…

…يهي عام، ثم تنظيم للبرامج الدراسية ضمن مجالات كبرى: اللغات، الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا، والتنشئة الاجتماعية والتفتح. هذا التنظيم يساعد على فهم المواد لا كجزر منفصلة، بل كمسارات لبناء شخصية المتعلم…

…(شمول أضيق): ما المحتوى الواجب إنجازه؟ الكتاب المدرسيوسيط ديداكتيكي (أداة تنفيذية): كيف نقترح تصريفاً للبرنامج؟ 3. دلالات التحول من المقرر إلى المنهاج يعكس هذا التحول انتقالاً من منطق تجميع المحتو…

…لتقليدي، الخطأ نقص يجب محوه فوراً. أما في التصور البنائي والديداكتيكي، فالخطأ أثر لاستراتيجية تفكير، ويتقاطع هذا المنظور مع مفهوم "العائق الابستمولوجي" (باشلار) الذي يعتبر الخطأ أداة سيرورة بناء الفهم…

…داغوجيما دور المدرس والمتعلم وطبيعة العلاقة التربوية؟ ديداكتيكيكيف تتحول المعرفة إلى موضوع قابل للتعلم؟ وما موقع العوائق والتمثلات؟ تقويميكيف نتحقق من التعلم؟ وكيف تُستخدم النتائج في الدعم…