→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 57–63 من أصل 174 نتيجة
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.6
البراديغمات السوسيولوجية الكبرى وتطبيقاتها التربوية
… المحقِّقة لذاتها
(Self-fulfilling prophecy) توقّعات المعلم تجاه المتعلم تؤثّر في أدائه الفعلي — أثر بيغماليون (روزنتال وجاكوبسون).
📊 تكافؤ الفرص
التمييز بين المساواة الشكلية (نفس ال…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…لقسم، وبناء الانسجام، وتحسين مردودية العمل الجماعي.
1. من علم النفس الاجتماعي إلى ديناميكية الجماعات
يُعرَّف علم النفس الاجتماعي (La psychosociologie) بأنه العلم المركّب الذي يجمع بين علم النفس وعلم…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…والكفاياتوصف دقيق للمهمة والكفايات المستهدف تنميتها لدى المتعلمين
الوسائلالوسائل المادية والديداكتيكية اللازمة لإنجاز النشاط
مدة النشاط ومكانهالحيز الزمني والمكاني المناسب (القسم، الساحة، المكتبة...)
…
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.4
تدبير الأخطاء والدعم البيداغوجي في الرياضيات
…ر إلى الخطأ باعتباره مؤشراً معرفياً يكشف عن طريقة تفكير المتعلم، لا مجرد نقص يُعاقَب عليه. تحليل الأخطاء أداة مركزية في عمل المفتش وفي التكوين المستمر للمدرّسين.
أولاً: تصنيف أخطاء المتعلمين
نوع …
📐
فصل
ديداكتيك الرياضيات · 13.6
العقد الديداكتيكي والموقف الديداكتيكية
… التعريف: مجموع التوقعات الضمنية والصريحة المتبادلة بين المعلم والمتعلم فيما يخص المعرفة الرياضية المستهدفة. يحدد مَنْ يتعلم ماذا، وكيف يتعلم، ومَنْ يتحقق من التعلم.
طبيعته: ضمني في معظمه — لا يُ…
🔬
فصل
ديداكتيك النشاط العلمي · 14.6
العوائق الإبستيمولوجية والتمثلات — بيداغوجيا الخطأ
…وم
الإبستيمولوجيا: فلسفة العلوم — تحليل كيف تُبنى المعرفة العلمية من مبادئها وفرضياتها. يرى باشلار أن كل مجتمع يلتقي العوائق التي تعيق عملية المعرفة.
العائق الإبستيمولوجي
المعنى
التعريفما ي…
🔬
فصل
معارف علوم الحياة والأرض والفيزياء · 18.1
علوم الحياة
… هذه العملية التبادلات الغازية اليخضورية.
الخلاصة العلمية
تقوم النباتات الخضراء، في وجود الضوء واليخضور، بتركيب المادة العضوية انطلاقاً من الماء والأملاح المعدنية وثنائي أكسيد الكربون، مع تح…