→ العودة للرئيسية
البحث في المحتوى
بحوث شائعة
عرض 57–63 من أصل 130 نتيجة
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.2
وظائف التربية الاجتماعية — دوركهايم
…ي التخصص هو الرابط.
✦ للمفتش: يُقيِّم مدى إسهام المدرسة في بناء قيم المواطنة والانتماء الوطني.
…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.6
البراديغمات السوسيولوجية الكبرى وتطبيقاتها التربوية
… التفاعلية الرمزيةتركّز على التفاعلات اليومية داخل الفصل وبناء المعنىبيكر، غوفمان
ثانياً: مفاهيم مفتاحية إضافية
🎯 الجدارة (Méritocratie)
مبدأ توزيع المواقع الاجتماعية حسب الاستحقاق …
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.8
ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
…يس ترفاً نظرياً، بل أداة عملية لتشخيص التوترات داخل القسم، وبناء الانسجام، وتحسين مردودية العمل الجماعي.
1. من علم النفس الاجتماعي إلى ديناميكية الجماعات
يُعرَّف علم النفس الاجتماعي (La psychosociol…
🏛️
فصل
سوسيولوجيا التربية · 11.9
ديناميكية الجماعات في الممارسة الصفية: التطبيق والتنشيط
…فة داخل الفصل الدراسي والمؤسسة؟ من تشخيص أنماط القيادة، إلى بناء جذاذة تنشيط فعلية، إلى تقنيات مجرَّبة كالسوسيوغرام والعصف الذهني.
1. جماعات المدرسة الثلاث
تضم المدرسة، من الناحية العملية، ثلاثة أصن…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.1
التوجيهات التربوية الخاصة بمادة اللغة العربية
… اللغوي: تتمحور حصص الأسبوع حول نص واحد أو وحدة موضوعاتية.
مبادئ التقدم (Progression)
من البسيط إلى المركب.
من المعروف إلى المجهول.
من الشفهي إلى الكتابي.
…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.3
القراءة — المفهوم والمقاربات والتدبير
…ربطها بالأصوات.
الفهم: استخلاص المعنى من النص.
التفسير: بناء معنى متكامل انطلاقاً من النص والسياق والمعارف السابقة.
طرائق تعليم القراءة
الطريقةالمبدأالمزايا والحدود
التجزيئية (الجزئية)م…
📝
فصل
ديداكتيك اللغة العربية · 12.4
الظواهر اللغوية وتدريسها
…مة التعبير الصحيح ولا تهدف إلى التحليل النحوي للنحو ذاته.
المبادئ المنهجية
الاستقراء أولاً: انطلاق من نصوص موظَّفة لاكتشاف الظاهرة.
القاعدة تاجٌ وليست أساساً: يُبنى الاستنتاج من الأمثلة لا العكس.…