صادرة بتاريخ 6 شتنبر 2010، تهدف إلى تعميم مقاربة تأمين الزمن المدرسي (بعد تجربتها في 3 أكاديميات و9 نيابات و108 مؤسسات)، لمعالجة الاختلالات المسجَّلة في تدبير الزمن المدرسي وزمن التعلم وأثرها على فرص تعلم المتعلمين(ات).
المداخل الأربعة المعتمدة
- المدخل الأول — الشفافية: نشر جداول الحصص، لوائح المتغيبين، الغلاف الزمني السنوي.
- المدخل الثاني — ضبط وتسجيل الغياب: تعبئة سجل المواظبة، تقارير دورية لتتبع الغياب.
- المدخل الثالث — المعالجة البيداغوجية: تعويض ساعات غياب المدرسين، برمجة حصص استدراكية.
- المدخل الرابع — المعالجة الإدارية: اتخاذ التدابير الإدارية داخل الآجال، تحريك المسطرة التأديبية عند الاقتضاء.
كما تحدد آليات القيادة والتتبع عبر فرق ثلاثة (إقليمية، جهوية، مركزية) وبرمجة زيارات تتبعية وتقارير دورية (10 دجنبر، 10 مارس، 25 يونيو).