انجح في
امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس
فضاء للتحضير لامتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس في التعليم الابتدائي والثانوي بسلكيه، مبني على توصيفات دورة دجنبر 2025. لكل تخصص وحدة ديداكتيك ورائز ومسار تحضير، مع إعادة استعمال الوحدات المشتركة دون تكرار المحتوى.
التخصصات المتاحة: التعليم الابتدائي، اللغة الفرنسية، اللغة العربية، الفلسفة، التربية البدنية والرياضية، الاجتماعيات (التاريخ والجغرافيا)، علوم الحياة والأرض، المعلوميات، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، الفيزياء والكيمياء، التربية الإسلامية.
اختر تخصصك
تضم الكفاءة المهنية لأطر التدريس عدة تخصصات، ولكل تخصص اختباراته ومجالاته وأوزانه. اختر تخصصك لتعرض لك هذه الصفحة ما يخصك وحدك: التوصيف الرسمي لاختبارات تخصصك، ومسار تحضير مرتّب في ثلاث مراحل، والامتحانات التجريبية المناسبة له.
يُحفظ اختيارك طوال زيارتك. أنشئ حسابًا مجانيًّا ليُحفظ نهائيًّا ويتتبّع الموقع تقدّمك. لم تجد تخصصك؟ الوحدات المشتركة بين كل التخصصات معروضة أسفل الصفحة.
وحدات مشتركة بين كل التخصصات
هذه الوحدات يحتاجها كل مترشحي الكفاءة المهنية لأطر التدريس أيًّا كان تخصصهم. اختر تخصصك في أعلى الصفحة لتحصل على مسار كامل خاص بك، مرتّب في ثلاث مراحل.
بعد تحديد تخصصك يُرتَّب المسار حسب الأولوية، ومع التسجيل يُحفظ اختيارك ويتتبّع الموقع تقدّمك ونتائج روائزك.
إنشاء حساب مجانيالامتحانات التجريبية
مواضيع كاملة في ظروف قريبة من المباراة، مع تصحيح يشرح سبب كل جواب. 10 امتحانات تجريبية لهذه المباراة.
الامتحان التجريبي للكفاءة المهنية — دراسة وضعية مهنية: التربية الدامجة والإنصاف في التقويم
الامتحان التجريبي للكفاءة المهنية — أستاذ التعليم الابتدائي — دورة تدريبية عامة
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أستاذ التعليم الابتدائي — دورة 2025
مباراة الكفاءة المهنية — تخصص أساتذة التعليم الابتدائي — دورة 2025: ديداكتيك اللغة العربية
مباراة الكفاءة المهنية — تخصص أساتذة التعليم الابتدائي — دورة 2025: ديداكتيك اللغة الفرنسية
امتحان الكفاءة المهنية — أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي — تخصص المعلوميات — دورة 2025: ديداكتيك المادة
وحدات مقترحة لبدء التحضير
مزيج من وحدات مرتبطة بهذه المباراة وموضوعات مشتركة مهمة، مع الوصول إلى الرائز من البطاقة نفسها.
ديداكتيك علوم الحياة والأرض — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)
وحدة مبنية على توصيف امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص علوم الحياة والأرض (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمجالاته الثلاثة: تخطيط التعلمات (40%)، وتدبيرها (30%)، وتقويمها والدعم (30%). مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية الرسمية للمادة في الإعدادي (2009) والتأهيلي (2007)، ومن الإطار المرجعي للبكالوريا 2025، مع نماذج تطبيقية: جذاذة، وبطاقة تقنية، وبطاقة خرجة، وشبكة تقويم، وفرض، وخطة دعم.
ادرس ثم اختبر نفسك ←ديداكتيك الرياضيات — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)
وحدة مبنية على توصيف امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص الرياضيات (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمحاوره الثلاثة: تخطيط وتدبير درس، ومسايرة المستجدات، والتقويم والدعم. مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية والبرامج الرسمية للسلكين (2009 و2007)، والمذكرة 192 الخاصة بفروض المراقبة المستمرة، والإطار المرجعي للامتحان الجهوي، مع تحليل للوضعيتين الطويلتين في ورقتي 6 دجنبر 2025.
ادرس ثم اختبر نفسك ←ديداكتيك التربية الإسلامية — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)
وحدة مبنية على توصيفي امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص التربية الإسلامية (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمجالاته الأربعة: المنهاج الدراسي، والتخطيط، وتدبير المواقف التعليمية وقيادة التفاعل الصفي، وتقويم التعلمات ودعم التعثرات. مادتها مأخوذة من منهاج التربية الإسلامية بسلكي الثانوي الإعدادي والتأهيلي (يونيو 2016) الذي تحيل عليه ورقة الامتحان، ومن الوثيقتين السابقتين (2009 و2007) في المنهجية العامة، مع مراجع مثبتة في الديداكتيك والتقويم.
ادرس ثم اختبر نفسك ←ديداكتيك الفيزياء والكيمياء — الكفاءة المهنية (الإعدادي والتأهيلي)
وحدة مبنية على توصيفي امتحان الكفاءة المهنية لأطر التدريس، تخصص الفيزياء والكيمياء (دورة دجنبر 2025)، وتغطي مكوّن ديداكتيك المادة (80% من الاختبار) بمجالاته الثلاثة: هندسة التعلمات، والمعينات الديداكتيكية، والتقويم التربوي. مادتها مأخوذة من التوجيهات التربوية والبرامج الرسمية للسلكين (2009 و2007)، والإطار المرجعي للامتحان الجهوي الموحد (2025)، مع نماذج من صيغ أسئلة ورقتي 6 دجنبر 2025.
ادرس ثم اختبر نفسك ←علم نفس التربية
تتناول هذه الوحدة الأسس النفسية المفسِّرة للتعلّم والسلوك المدرسي، من خلال نظريات النمو والبناء المعرفي والتعلّم والدافعية والفروق الفردية وخصائص المراهقة. وتهدف إلى تمكين المترشح من فهم حاجات المتعلم وتفسير تعثراته، وربط المفاهيم والنظريات النفسية بتطبيقاتها التربوية ووضعيات الممارسة الصفية. ترتبط هذه المفاهيم مباشرة بتوصيفات الاختبارات وأوزانها المحددة (2025)
ادرس ثم اختبر نفسك ←التشريع المدرسي
مدخل معرفي منظم إلى التشريع المدرسي المغربي: تطور الإصلاح، وتدرج النصوص، والإطار التشريعي، والتنظيم الإداري، والوضعية المهنية، والحياة المدرسية والمستجدات.
ادرس ثم اختبر نفسك ←أحدث الوحدات المضافة أو المحدّثة
هذه الإضافات مرتبطة حصراً بـ الكفاءة المهنية لأطر التدريس، وليست قائمة عامة من بقية المباريات.
الفصول الأكثر تقييمًا
فصول قيّمها مترشحون فعليون خلال تحضيرهم لهذه المباراة.
ف01 — المداخل والمبادئ التربوية لتدريس اللغة العربية
ف01 — مدخل إلى علم النفس التربوي: التعريف والمنظومة ومناهج البحث
ف11.2 — وظائف التربية الاجتماعية — دوركهايم
ف01 — الإطار المرجعي لمشروع المؤسسة المندمج
ف11.8 — ديناميكية الجماعات: المفهوم والمرتكزات النظرية
ابدأ مسارك في هذه المباراة
اعتمدها كمباراتك المستهدفة، ثم نوجّهك بعد تسجيل الدخول إلى وحداتها وتخصصاتها واختباراتها.