فضاء للتحضير لامتحان الكفاءة المهنية الخاص بأطر التدريس في التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي. تتوفر حالياً مسارات التعليم الابتدائي المزدوج واللغة الفرنسية بالإعدادي والتأهيلي، مبنية على توصيفات دورة دجنبر 2025، مع إعادة استعمال الوحدات المشتركة ووحدات الديداكتيك دون تكرار المحتوى.
اختر تخصصك للوصول مباشرة إلى مسار التحضير ووحداته وروائزه واختباراته الخاصة بهذه المباراة.
هذه الإضافات مرتبطة حصراً بـ الكفاءة المهنية لأطر التدريس، وليست قائمة عامة من بقية المباريات.
هذه الوحدات مطلوبة من كل مترشحي الكفاءة المهنية لأطر التدريس أيًّا كان تخصصهم — حدّد تخصصك ليصبح لك مسار كامل مرتّب بالأولوية في ثلاث مراحل.
بعد تحديد تخصصك يُرتَّب المسار حسب الأولوية، ومع التسجيل يُحفظ اختيارك ويتتبّع الموقع تقدّمك ونتائج روائزك.
إنشاء حساب مجانيمزيج من وحدات مرتبطة بهذه المباراة وموضوعات مشتركة مهمة، مع الوصول إلى الرائز من البطاقة نفسها.
وحدة مركزة لمادة التخصص في الفلسفة، تغطي مقومات التفكير الفلسفي وآلياته، والمسار التاريخي للفكر الفلسفي، والمباحث الفلسفية والعلوم الإنسانية، ثم المؤلفات والترجمة وفق مجالات التوصيف الرسمي.
ادرس ثم اختبر نفسك ←المرجع الرسمي للتوجيهات التربوية وبرامج تدريس اللغة الفرنسية بالسلك الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): المدخل بالقيم والكفايات، ملمح التخرج، بيداغوجيا المشروع والوحدة والمقطع، أنشطة القراءة واللغة والشفهي والإنتاج الكتابي، التقويم والفرض المعياري، ومقررات الجذوع المشتركة والأولى والثانية باكالوريا.
ابدأ الوحدة ←الإطار المرجعي الكامل للتوجيهات التربوية والبرامج الرسمية لمادة الفلسفة بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (نونبر 2007): المبادئ والمرتكزات، المقاربة الفلسفية والبيداغوجية، برنامج الجذع المشترك والسنتين الأولى والثانية بكل مجزوءاتها ومفاهيمها، وتوزيع البرنامج حسب المسالك. ويتيح استيعاب هذه البنية فهم الغايات التكوينية للمادة وكيفية ترجمتها إلى تخطيط وتعلمات وتقويم منسجم مع خصوصية التفكير الفلسفي.
ادرس ثم اختبر نفسك ←يساعد هذا المسار المترشح على فهم المشروع الشخصي للمتعلم بوصفه سيرورة تجمع معرفة الذات ومعرفة المحيط والقدرة على اتخاذ القرار، مع ضبط أدوار المواكبة التربوية والإدارية والتخصصية وأدوات التتبع.
ادرس ثم اختبر نفسك ←تتناول هذه الوحدة الأسس النفسية المفسِّرة للتعلّم والسلوك المدرسي، من خلال نظريات النمو والبناء المعرفي والتعلّم والدافعية والفروق الفردية وخصائص المراهقة. وتهدف إلى تمكين المترشح من فهم حاجات المتعلم وتفسير تعثراته، وربط المفاهيم والنظريات النفسية بتطبيقاتها التربوية ووضعيات الممارسة الصفية. ترتبط هذه المفاهيم مباشرة بتوصيفات الاختبارات وأوزانها المحددة (2025)
ادرس ثم اختبر نفسك ←مدخل معرفي منظم إلى التشريع المدرسي المغربي: تطور الإصلاح، وتدرج النصوص، والإطار التشريعي، والتنظيم الإداري، والوضعية المهنية، والحياة المدرسية والمستجدات.
ادرس ثم اختبر نفسك ←اعتمدها كمباراتك المستهدفة، ثم نوجّهك بعد تسجيل الدخول إلى وحداتها وتخصصاتها واختباراتها.