بطاقة تعريف
وثيقة رسمية من 49 صفحة، غلافها يحمل عنوان «البرامج والتوجيهات التربوية الخاصة بسلك التعليم الثانوي الإعدادي — مادة الرياضيات»، أصدرتها مديرية المناهج والحياة المدرسية بالرباط في غشت 2009. ويرد داخلها عنوان جارٍ أضيق هو «التوجيهات التربوية العامة لتدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي الإعدادي».
الاختيارات العامة ومرجعياتها
تصرّح الوثيقة بأنّ الاختيارات العامة لإصلاح النظام التربوي ومراجعة المناهج مستمدّة من الميثاق الوطني للتربية والتكوين (1999) ومن الوثيقة الإطار الصادرة عن لجنة الاختيارات والتوجهات (2002)، وتتوزّع على ثلاثة مجالات: القيم، والكفايات، والمضامين. ويضمّ مجال القيم أربعة أصناف: قيم العقيدة الإسلامية، وقيم الهوية الحضارية ومبادئها الأخلاقية والثقافية، وقيم المواطنة، وقيم حقوق الإنسان ومبادئها الكونية.
الأبواب السبعة
بعد المدخل العام تنتظم الوثيقة في سبعة أبواب مرقّمة بالأرقام الرومانية:
- مقدمة؛
- الكفايات المستهدفة من خلال منهاج الرياضيات، وفيها تمييز بين الكفايات العامة والكفايات النوعية لتدريس الرياضيات؛
- طرائق التعلم؛
- الوسائل التعليمية، وتُفرَد فيها السبورة والكتاب المدرسي بتحليل مستقلّ؛
- الوثائق التربوية المدرسية: دفتر النصوص، ودفتر الدروس، ودفتر التمارين، والتحضير؛
- التقويم في مادة الرياضيات؛
- البرنامج.
تنظيم البرنامج والتوزيع الدوري
يُعرض برنامج كل سنة من السنوات الثلاث موزّعا على دورتين، ويعقبه التوزيع الدوري الخاص بها. وتُذيَّل التوزيعات بأربع ملاحظات مشتركة بالغة الفائدة للمترشح:
- ترتيب إنجاز فقرات كل دورة يُعدّ على الصعيد الجهوي؛
- تتخلّل كل دورة ثلاثة فروض محروسة، مدة إنجاز كل منها ساعة ومدة تقديم تقرير عنها ساعة؛
- تتخلّل كل دورة ثلاثة فروض منزلية، بساعة لتقديم تقرير عن كل منها؛
- تتخلّل كل دورة حصص خاصة بالدعم والتثبيت.
كيف يستثمرها المترشح عمليا؟
- احفظ ملاحظات التوزيع الدوري الأربع بأرقامها؛ فهي معطى دقيق يُستشهد به مباشرة في أسئلة تدبير الزمن والمراقبة المستمرة.
- ميّز بوضوح بين الكفايات العامة والكفايات النوعية لتدريس الرياضيات، فالسؤال يستهدف عادة الثانية.
- وظّف باب الوثائق التربوية في أسئلة التخطيط: لكل دفتر وظيفة وجمهور ومراقبة.
- اربط باب طرائق التعلم بباب التقويم: الطريقة المختارة تُملي نوع التقويم الملائم لها.
نقاط انتباه أثناء التحضير
- لا تفترض أنّ ترتيب الدروس موحَّد وطنيا؛ الوثيقة تنصّ صراحة على أنّ ترتيب فقرات الدورة يُعدّ جهويا.
- الوثيقة تعود إلى 2009، وتُقدَّم مرجعا تربويا لبنية المنهاج وتنظيمه، لا باعتبارها آخر نصّ تنظيمي جارٍ به العمل.
- طبقة النصّ العربية في هذا الملف ناقصة الحروف في الأبواب الخاصة بالمادة؛ لا تعتمد على النسخ واللصق منه، واقرأه معاينةً.
اقتراح EduConcours: وحدات على المنصة تكمّل هذه الوثيقة