هذه البطاقة الرسمية الصادرة عن المركز الوطني للامتحانات والتقويم تحدد مضامين اختبار مادة التخصص في اللغة الإنجليزية، ضمن مباريات ولوج مسلكي تأهيل أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي، دورة نونبر 2025.
بطاقة الاختبار
| الاختبار | مادة التخصص |
|---|---|
| التخصص | اللغة الإنجليزية |
| المسلك | الثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي |
| المعامل | 20 |
| مدة الإنجاز | 4 ساعات |
| نوع الأسئلة | أسئلة موضوعية من صنف الاختيار من متعدد (QCM) |
| لغة الاختبار | اللغة الإنجليزية |
المجالات المضمونية وأوزانها
ثلاثة مكونات: القراءة والفهم 20%، مكون اللغة 60%، التعبير الكتابي 20%.
| Component | Weight | Sub-component | Weight | Target skills / items |
|---|---|---|---|---|
| 1. Reading comprehension القراءة والفهم | 20% | One or more texts: narrative, descriptive, argumentative, expository… | 20% | Scanning for specific information · Identifying similarities and differences · Distinguishing fact from opinion · Recognizing reference (anaphora / cataphora) · Using grammatical and lexical cues for unfamiliar vocabulary · Recognizing cohesive patterns · Recognizing text organizational patterns (classifying, cause and effect, sequencing, describing) · Identifying point of view, tone and purpose · Inferring attitude, mood and intentions · Paraphrasing and summarizing |
| 2. Language مكون اللغة | 60% | Grammar — النحو | 25% | Articles, determiners and quantifiers · Verb forms: tense, aspect, gerunds and infinitives · Modals · Nouns and pronouns · Prepositions · Conjunctions · Compound and complex sentences: phrases and clauses, adjective, adverbial, relative and noun clauses · Passive voice · Reported speech · Conditionals and wishes |
| Language and cultural awareness — الوعي الثقافي واللغوي | 15% | Parts of speech · Word formation · Phrase and sentence structure · Functions of phrases and clauses · Identifying modes: assertion, denial, objection, accusation, politeness · British and American cultural elements | ||
| Lexis — المعجم | 15% | Single word items (definitions, synonymy, antonymy) · Collocations · Phrasal verbs · Idioms | ||
| Functions — الوظائف التواصلية | 5% | Agreeing, complaining, expressing certainty, apologizing, etc. | ||
| 3. Writing التعبير الكتابي | 20% | Target sub-skills | 20% | Paragraph structure: topic sentence, supporting details, concluding sentence · Genres: narrative, descriptive, expository, argumentative · Patterns of organization: definition, classification, sequencing, comparison and contrast, problem-solution, cause-effect · Introduction · Conclusion · Unity, cohesion and coherence · Mechanics of writing: punctuation, spelling, capitalization |
كيف تستثمر هذا التوصيف في تحضيرك؟
- ثلاثة أخماس الاختبار لغة خالصة. مكون اللغة وحده 60%، والنحو داخله 25% — أي ربع الاختبار كله في بند واحد له قائمة محددة من عشرة عناصر. لا شيء في هذه البطاقة أوضح مردودًا.
- «الوظائف التواصلية» تزن 5% فقط، وهي أخف بند. من يبدأ مراجعته بالوظائف التواصلية يبدأ من الطرف الخطأ.
- المعجم بـ 15%، بأربعة أنواع محددة: المفردات المعزولة، المتلازمات اللفظية (collocations)، الأفعال المركبة (phrasal verbs)، والتعابير الاصطلاحية (idioms). الثلاثة الأخيرة لا تُكتسب بالحفظ المجرد بل بالقراءة المكثفة.
- «العناصر الثقافية البريطانية والأمريكية» بند صريح ضمن الوعي الثقافي واللغوي: مجال يغفله أغلب المترشحين لأنه لا يظهر في كتب القواعد.
- التعبير الكتابي يُقوَّم بأسئلة اختيار من متعدد، لا بنص تكتبه: أي أن المطلوب هو التعرف على بنية الفقرة وأنماط التنظيم وعلامات الترقيم، لا الإنتاج. راجع الكتابة كمعرفة بالبنية، لا كمهارة إنشائية.
ملاحظة: يُكمل هذا الاختبارَ اختبارا ديداكتيك مادة التخصص (معامل 12) وعلوم التربية (معامل 8)، ولكل منهما بطاقة توصيف مستقلة متوفرة في هذا القسم.
وحدات EduConcours لتحضير هذا الاختبار
وحدات متوفرة على المنصة تغطي مجالات هذه البطاقة، بدروسها وروائزها المصححة:
- المعارف والمهارات المتقدمة في اللغة الإنجليزية — 33 دروس · 58 سؤالاً
تصفح كل الوحدات: أطر التدريس — الإعدادي (26 وحدة) · أطر التدريس — التأهيلي (36 وحدة)