هذه البطاقة الرسمية الصادرة عن المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم التعلمات تحدد مضامين اختبار ديداكتيك مادة التخصص في التكنولوجيا، ضمن مباراة ولوج مسلك تأهيل أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي، دورة نونبر 2025. وهو تخصص خاص بالسلك الإعدادي وحده.
بطاقة الاختبار
| الاختبار | ديداكتيك مادة التخصص |
|---|---|
| التخصص | التكنولوجيا |
| المسلك | الثانوي الإعدادي فقط |
| المعامل | 12 |
| مدة الإنجاز | ساعتان |
| نوع الأسئلة | أسئلة مغلقة من صنف الاختيار من متعدد (QCM) |
| لغة الاختبار | اللغة الفرنسية |
المجالات المضمونية وأوزانها
| Domaine | Poids | Sous-domaines |
|---|---|---|
| Curriculum et ressources de transposition didactique | 40% | Curricula de Technologie et Sciences de l Ingénieur (tronc commun technologique, sciences et technologies électriques, sciences et technologies mécaniques) : notion de curriculum, déterminants du curriculum · Concepts didactiques liés à la discipline : système technique, ingénierie système, rétro-ingénierie… · Tendances didactiques actuelles : approche STEM — notions de base et mise en œuvre · Ressources de transposition didactique : domaines techniques et pratiques de référence |
| Démarches favorisant l apprentissage actif | 40% | Notions fondamentales et intérêts · Différentes démarches : démarche d investigation, démarche de résolution de problème, démarche de projet… · Repères théoriques et méthodologie de mise en œuvre de chaque démarche |
| Ressources didactiques et intégration des TIC | 20% | Différents types de ressources didactiques · Outils didactiques spécifiques à la discipline · Usages pédagogiques des TIC |
كيف تستثمر هذا التوصيف في تحضيرك؟
- مقاربة STEM مذكورة صراحة ضمن التوجهات الديداكتيكية الراهنة (Science, Technology, Engineering, Mathematics): مفهوم حديث لا يرد في أي توصيف آخر من هذه الدورة، ويُطلب فيه المبادئ الأساس وكيفية التنزيل معًا.
- ثلاثة مفاهيم ديداكتيكية خاصة بالمادة: système technique، ingénierie système، rétro-ingénierie. هذه ليست مفاهيم ديداكتيكية عامة بل مفاهيم تقنية تُوظَّف ديداكتيكيًا — وهي ما يميز هذا الاختبار عن اختبار علوم التربية.
- المساعي تزن 40% بقدر المنهاج: ثلاثة مساعي (الاستقصاء، حل المشكلات، المشروع) يُطلب لكل منها المرجعية النظرية ومنهجية التنزيل.
- المنهاج المعني أوسع من الإعدادي: التوصيف يذكر الجذع المشترك التكنولوجي وعلوم وتكنولوجيا الكهرباء والميكانيك — أي مناهج التأهيلي أيضًا، رغم أن المباراة تخص الإعدادي.
- لا مجال هنا لبيداغوجيا الأهداف والمقاربة بالكفايات كبند مستقل، خلافًا لأغلب التخصصات: راجعهما في إطار اختبار علوم التربية.
ملاحظة: يُكمل هذا الاختبارَ اختبارا مادة التخصص (معامل 20) وعلوم التربية (معامل 8)، ولكل منهما بطاقة توصيف مستقلة متوفرة في هذا القسم.
وحدات EduConcours
لم تُنشر بعدُ وحدة تغطي مجالات هذه البطاقة، لكن يمكنك تصفح كل ما تتيحه المنصة لهذه المباراة:
تصفح وحدات المنصة: أطر التدريس — الإعدادي (26 وحدة) · أطر التدريس — التأهيلي (36 وحدة)